SENEGAL-EDUCATION-REFORME / Langues nationales dans le système éducatif : un inspecteur requiert l’engagement de  »tous les acteurs »

Sédhiou, 29 oct (APS) – La réussite de la réforme visant l’introduction des langues nationales dans le système éducatif nécessite l’engagement de l’ensemble des acteurs concernés, dont les directeurs d’école, appelés à jouer un  »rôle clé » dans ce processus, a soutenu l’inspecteur de l’éducation et de la formation (IEF) de Bounkiling (sud), Gora Faye Ndiaye.

« Cette réforme est une étape importante vers l’amélioration de la qualité de l’enseignement au Sénégal. Elle nécessite donc l’engagement de tous les acteurs du secteur éducatif pour réussir », a-t-il déclaré.

Gora Faye intervenait lundi lors d’un atelier de formation de cinq jours sur le Modèle harmonisé d’enseignement bilingue au Sénégal (MOHEBS), organisé à Sédhiou, au profit des directeurs des écoles élémentaires du département de Bounkiling.

Cette initiative, soutenue par le ministère de l’Éducation nationale, vise à intégrer les langues nationales dans le système éducatif sénégalais, a expliqué l’inspecteur éducation et de la formation (IEF) de Bounkiling.

Selon lui, les directeurs d’école, « en particulier, jouent un rôle clé dans la mise en œuvre de ce modèle harmonisé, qui pourrait transformer l’éducation dans le pays ».

Il a souligné l’importance de cette réforme, qui, dit-il, a pour but de « propulser le système éducatif à travers tout le territoire national », estimant que même si l’introduction des langues nationales a été tentée « à plusieurs reprises, il reste encore beaucoup à faire pour atteindre les objectifs escomptés ».

Gora Faye Ndiaye juge donc cette formation « cruciale » dans l’optique de permettre aux directeurs d’école de s’approprier le programme et le mettre en œuvre efficacement.

La formation a débuté au niveau central, avant de s’étendre aux académies, impliquant inspecteurs, directrices et directeurs d’écoles élémentaires, a-t-il signalé.

« L’appropriation du programme se fera progressivement, avec un accent particulier sur la recherche-action pour maîtriser les techniques d’enseignement des langues nationales. Les modules de formation incluent la modélisation et la simulation, conformément aux directives du projet », a précisé Gora Faye Ndiaye.

OB/BK/ASB