Catégorie : Education

Dakar, 25 oct (APS) – L’Institut d’éducation internationale de l’université Rosbiotech et des experts d’autres universités russes, ont démarré mercredi à Dakar, des conférences et des cours de perfectionnemet sur les méthodes modernes d’enseignement du russe comme langue étrangère, annonce un communiqué reçu à l’APS.

Ces professeurs d’universités russes vont partager leur expérience de l’enseignement du russe comme langue étrangère avec des collègues de pays africains, précise le texte.

La même source ajoute que la visite de la délégation de Rosbiotech au Sénégal s’inscrit dans le cadre d’un projet visant à introduire des méthodes modernes d’enseignement du russe comme langue étrangère dans les pays africains.

Des représentants de 11 pays (Bénin, Ghana, Zambie, Cameroun, Congo, République démocratique du Congo, Tunisie, RCA, Éthiopie et Nigeria, en plus du Sénégal, participeront à la rencontre.

Le Sénégal abrite la majorité des écoles et des universités où l’étude de la langue russe est une priorité depuis plus d’un demi-siècle.

Pendant trois jours, des spécialistes russes présenteront à leurs collègues africains des méthodes modernes d’enseignement du russe comme langue étrangère (…), et feront la démonstration de matériels pédagogiques et méthodologiques actuels.

« Les relations entre la Russie et les pays africains ont une longue histoire dans le cadre de la coopération industrielle et culturelle. L’aspect linguistique joue certainement un rôle important dans l’élargissement des relations de partenariat et le renforcement des liens humains et économiques, a relevé Natalia Voziyanova, directeur de l’Institut d’éducation internationale de l’Université Rosbiotech.

La rencontre a été présidée par Dmitry Kourakov, ambassadeur de la Fédération de Russie à Dakar et Boris Chernyshev, vice-président de la Douma d’État de l’Assemblée fédérale de la Fédération de Russie, en présence de députés de l’Assemblée nationale du Sénégal.

ADL/ASB/

Ziguinchor, 21 oct (APS) – Deux-cent-vingt élèves orphelins de la région de Ziguinchor (sud) vont être parrainés cette année par l’association « La Boussole », dans le cadre d’un partenariat avec l’inspection d’académie (IA) de la région, dans le but de contribuer à améliorer leurs conditions d’apprentissage.

« Ce partenariat entre l’IA et l’association +La Boussole+ est le fruit d’une vision partagée. Nous voulons améliorer les conditions d’apprentissage de ces 220 enfants vulnérables et soulager leurs parents qui sont très affectés par les conditions sociales assez précaires », a déclaré l’inspecteur d’académie de Ziguinchor, Cheikh Faye.

Il s’exprimait au terme de la dixième édition d’une cérémonie traditionnelle de parrainage d’enfants défavorisés, dont des élèves de la commune de Ziguinchor, Kataba 1 et Biti-Biti, deux villages de la région.

Selon l’inspecteur d’académie, 70 élèves orphelins et vulnérables ont été enrôlés dans le seul département de Ziguinchor.

« La prise en charge des vulnérabilités et des disparités est au cœur de nos préoccupations. Nous ciblons la zone frontalière qui a été affectée par la crise casamançaise », a dit M. Faye.

« L’objectif de l’association +La boussole+, c’est de faire en sorte qu’aux heures de cours, il n’y ait pas d’élèves qui traînent dans les rues de Ziguinchor. Nous voulons que ces élèves aient les mêmes chances que ceux dont les parents sont aisés », a de son côté déclaré Sidiya Thiané, président de l’association « La Boussole », spécialisée dans le parrainage d’enfants défavorisés.

Des kits scolaires ont été remis à 70 élèves orphelins et vulnérables du département de Ziguinchor lors de cette cérémonie du parrainage.

MNF/BK

Dakar, 19 oct (APS) – Au total, 36 élèves de l’Institut islamique de Dakar ont été récompensés jeudi, pour leurs brillants résultats, lors de la première édition d’une cérémonie de remise de prix organisée en partenariat avec l’ONG turque « La voix de la charité ».

‘’Pour la première fois, l’Institut islamique de Dakar récompense ses élèves les plus méritants selon des critères d’excellence issus des résultats du baccalauréat mais également les différentes évaluations qui ont été effectuées’’, a précisé son secrétaire général, Ahmed Sakhir Mbaye.

Cela démontre ‘’le travail fourni, la persévérance, et la progression durant tout leur cursus scolaire’’, a ajouté M. Mbaye qui intervenait lors de cette cérémonie de remise de prix.

Par ailleurs a-t-il  souligné, ‘’cette cérémonie est une occasion pour l’Institut de célébrer les lauréats, l’esprit de l’excellence et de qualité (…) mais aussi, des invités d’honneurs dont le parcours pour chacun d’entre eux, constitue un modèle et une référence pour nos élèves’’.

« Les élèves qui sont présents aujourd’hui sont les témoins de ce que l’Institut islamique de Dakar peut apporter. L’école doit permettre aux élèves d’atteindre l’excellence en leur offrant un cadre à la fois rigoureux, exigeant et bienveillant afin qu’ils puissent utiliser correctement les potentialités dont ils disposent’’, a dit le secrétaire général.

Il a rendu un vibrant hommage à l’ensemble des équipes enseignantes, éducatives et administratives pour le travail abattu tout au long de ces années.

Pour le président de l’ONG turque ‘’ La voix de la charité’’, Abdallah Akgul,  ‘’cette cérémonie constitue une réussite pour la collaboration entre l’Institut islamique de Dakar et son ONG, qui date depuis plusieurs années.

Selon lui, la formation dispensée aux élèves va leur permettre non seulement d’avoir une bonne éducation mais également et surtout de mieux représenter leur pays partout dans le monde.

M. Akgul a demandé aux élèves de redoubler d’efforts afin de rendre fiers leurs parents en réussissant dans les études mais aussi aider les générations futures.

Khadidiatou Diallo, représentante du ministre de l’Education nationale, a promis de porter les doléances des responsables de l’établissement auprès de la haute autorité de l’Etat pour réparer ce manquement. D’après elle,  »quand on a de la bonne graine, il faut la mettre dans de bonnes conditions ».

Elle s’est dit  »étonnée de constater les excellents résultats du baccalauréat que l’Institut a obtenus sachant que l’école n’a pas de matériels scientifiques ni de laboratoires… ».

CN/SBS/ASB/OID