Agence de presse sénégalaise – APS

Catégorie : Education

  • SENEGAL-EDUCATION-SANTE / Bambey : 70% des écoles présentent des risques sanitaires, faute de désinfection (service d’hygiène)

    SENEGAL-EDUCATION-SANTE / Bambey : 70% des écoles présentent des risques sanitaires, faute de désinfection (service d’hygiène)

    Bambey, 16 Oct (APS) – Soixante-dix pour cent des écoles de la commune de Bambey (Diourbel, centre) n’ont pas été désinfectées lors de cette rentrée scolaire 2023-2024, présentant des risques sanitaires dans ces établissements, a alerté le commandant de la sous brigade départementale d’hygiène de Bambey, Adjudant Cheikh Amsatou Sarr.

    ‘’L’inventaire des opérations de désinfection des structures scolaires peut être estimé à 30%, soit un reliquat de 70% d’établissements scolaires qui n’ont pas fait l’objet de traitement’’, a-t-il déclaré lors d’un entretien avec l’APS.

    ‘’Sur les douze communes du département, seules les communes de Ndangalma, Ngoye et Keur Samba Kane se sont attachées des services de la sous brigade d’hygiène pour mener les opérations de désinfection dans les écoles de leur commune‘’, a-t-il expliqué.

    M. Sarr a ainsi souligné la nécessité de tenir avant la rentrée scolaire, ces opérations de désinfection et de désinsectisation des écoles pour le bien être des élèves et même des enseignants.

    ‘’Nous avons constaté que dans le département, beaucoup de collectivités territoriales investissent dans la dotation de fournitures scolaires mais négligent l’achat de produits demandés par le service d’hygiène pour désinfecter les écoles alors que ces opérations sont d’une importance capitale pour la santé publique‘’ a-t-il souligné.

    Le commandant de la sous brigade départementale d’hygiène de Bambey, a ainsi invité les élus locaux à faire de la désinfection des écoles, ‘’une priorité à l’image de la dotation de fournitures scolaires pour éviter la prolifération de nouvelles pathologies telles que les maladies respiratoires, dermatologiques  et même le paludisme’’.

    ‘’Une école fermée trois mois sans être ouverte avec l’humidité, la chaleur emmagasinée et la prolifération des moustiques et des insectes présentent nettement des risques de provoquer des pathologies chez les enfants’’, a souligné M. Sarr.

    Il a par ailleurs soutenu que ‘’la sous brigade départementale d’hygiène de Bambey, malgré le manque d’effectif et de moyens logistiques, reste à la disposition des autorités administratives et territoriales, conformément à sa mission, partout où le besoin se fait sentir, pour le bien-être des populations’’.

    MS/MK/MTN

  • SENEGAL-EDUCATION / Latmingué : des fournitures et équipements aux écoles de la commune

    SENEGAL-EDUCATION / Latmingué : des fournitures et équipements aux écoles de la commune

    Latmingué (Kaolack), 16 oct (APS) – La municipalité de Latmingué, dans la région de Kaolack (centre), a remis dimanche un lot de fournitures et d’équipements scolaires, d’une valeur de huit millions de francs cfa, aux établissements de la commune.

    ‘’Ces fournitures et équipements n’ont rien à voir avec les autres appuis qu’on va faire au niveau des écoles notamment des factures d’eau avec la décision prise de la gratuité de l’eau dans toutes les écoles préscolaires et élémentaires de la commune de Latmingué’’, a indiqué le maire Macoumba Diouf.

    Il  a assuré que  »toutes les écoles de la commune ont été toutes bien traitées’’ pour que les apprenants, les enseignants et le personnel administratif et technique soient dans des ‘’conditions optimales’’ de travail.

    Il a fait part de son ‘’engagement résolu en faveur de l’éducation », ajoutant que du préscolaire jusqu’à l’université, la municipalité  »soutient de manière exceptionnelle les fils de Latmingué, accompagne les enseignants qui sont chargés de délivrer des connaissances aux apprenants ».

    En outre, a t-il ajouté,  »la municipalité travaille d’arrache-pied pour l’acquisition de table-bancs ».

    ADE/ADL/OID

  • SENEGAL-EDUCATION / Louga : des fournitures scolaires d’une valeur de 10 millions CFA aux établissements de Ngourane

    SENEGAL-EDUCATION / Louga : des fournitures scolaires d’une valeur de 10 millions CFA aux établissements de Ngourane

    Louga, 16 oct (APS) – La mairie de Ngourane, une commune de la région de Louga (nord-ouest), a offert des fournitures scolaires d’une valeur de 10 millions de francs CFA aux écoles publiques et « daaras » (écoles coraniques) relevant de sa circonscription.

    Cet appui a été remis dimanche aux chefs d’établissements concernés par le maire Cheikh Déthialaw Seck, en vue d’aider les parents d’élèves à mieux faire face aux dépenses liées à la rentrée scolaire.

    « Le budget des fournitures scolaires en 2022-23 s’élevait à plus de 8 millions FCFA, mais cette année une enveloppe de 10 millions FCFA a été dégagée pour doter de fournitures scolaires l’ensemble des élèves afin de mieux accompagner les parents d’élèves dans la rentrée scolaire de leurs enfants », a déclaré l’édile, lors de la remise du don.

    Selon Cheikh Déthialaw Seck, la mairie de Ngourane a également apporté son appui aux chefs d’établissements pour le nettoyage et le désherbage des écoles, dans le but de « faire du concept « Ubi Tey, Jang Tey » une réalité dans toute la commune de Ngourane ».

    Il a rappelé que l’année dernière, « l’ensemble des élèves de la commune », de l’école publique comme des « daaras », avaient été dotées de fournitures scolaires par la mairie.

    « L’éducation et la santé étaient et restent mes deux priorités depuis mon accession à la tête de la commune de Ngourane, parce que la première année, j’ai consacré, dans le domaine de la santé, l’essentiel de mes efforts à redynamiser le poste de santé et les établissements de santé qui se trouvaient dans la commune », a-t-il fait valoir.

    Le maire a annoncé avoir retenu d’organiser « une cérémonie d’excellence à la fin de l’année pour récompenser les meilleurs élèves », dans le but d’instituer « une compétition positive entre les élèves ».

    Pour ce faire, il a invité « les directeurs d’école, les enseignants, tout le personnel de l’administration scolaire, les élèves et les parents d’élèves à redoubler d’efforts » pour l’atteinte des objectifs assignés, dont celui d’obtenir « les meilleurs résultats dans le département de Kébémer ».

    Le président du collectif des directeurs d’école et chefs d’établissement (CODEC), Ngagne Guèye, a déclaré que « toutes les écoles élémentaires, la case des tout-petits ainsi que les 25 daaras vont être dotées en fournitures scolaires suffisantes ».

    En moins de deux ans, les écoles de Khadji Guèye, Pallène Mabouck et Loyènne Sylla ont été clôturées, alors que les travaux de construction des écoles de Mbissis Dia et Massar Sèye « sont en cours », a-t-il fait signaler.

    Il a salué « les efforts » que le maire « ne cesse de consentir depuis son accession à la tête de la commune de Ngourane pour mettre les enseignants et les élèves dans de bonnes conditions et assurer un bon déroulement des enseignements-apprentissages ».

    « Le secteur de l’éducation a connu un changement notoire », notamment le fait que la commune de Ngourane « n’a plus d’abris provisoires, ce qui rare dans la zone », a-t-il fait valoir.

    DS/BK

     

  • SENEGAL-EDUCATION / Diourbel : le lycée scientifique d’excellence récompense ses meilleurs élèves

    SENEGAL-EDUCATION / Diourbel : le lycée scientifique d’excellence récompense ses meilleurs élèves

    Diourbel, 14 oct (APS) – Une soixantaine d’élèves du lycée scientifique d’excellence de Diourbel (centre) ont été récompensés pour leurs bons résultats, a constaté l’APS, samedi.

    Les meilleurs élèves de l’établissement ont reçu leur récompense des mains du préfet de Diourbel, Mamadou Khouma.

    L’inspecteur d’académie de Diourbel, Modou Ndiaye, le sous-préfet de l’arrondissement de Ndoulo et d’autres personnalités ont pris part à la cérémonie de remise des prix.Les élèves ayant obtenu une moyenne supérieure à 14/20 ont reçu un prix d’honneur et des fournitures scolaires.

    Ceux dont la moyenne est supérieure à 16/20 ont reçu en récompense de leur travail un prix d’honneur, des fournitures scolaires et un ordinateur portable.

    ‘’Les résultats obtenus par les élèves témoignent de la pertinence de la création, par l’État, de ce lycée d’excellence exclusivement dédié aux filières scientifiques et techniques’’, a dit le préfet de Diourbel, les exhortant à travailler mieux.

    MK/ESF

  • SENEGAL-EDUCATION-EQUIPEMENTS / La mairie de Koul décaisse 17 millions de francs CFA pour ses écoles

    SENEGAL-EDUCATION-EQUIPEMENTS / La mairie de Koul décaisse 17 millions de francs CFA pour ses écoles

    Koul, 14 oct (APS) – La mairie de Koul (ouest) a remis des fournitures scolaires aux élèves et des subventions aux écoles élémentaires se trouvant dans son périmètre, un don évalué à 17 millions de francs CFA par le conseil municipal, a constaté l’APS, vendredi.

    Le coût des fournitures scolaires est estimé à 8,5 millions de francs CFA, selon le maire de Koul, Modou Fall.Le matériel scolaire remis aux directeurs d’école comprend six photocopieuses, des stylos, des boîtes de craie, des crayons, des paquets de feuilles blanches, des globes terrestres, etc.

    Des dictionnaires, 32 chaises, 14 tables de bureau, un ordinateur destiné au collectif des directeurs d’école et 300 tables bancs font partie des équipements offerts aux écoles.Les subventions remises aux instances chargées de l’administration des écoles, dont l’Union des conseils de gestion des écoles, varient entre 50.000 à 200.000 francs CFA, selon le donateur.

    Modou Fall, qui dirige en même temps un collège d’enseignement moyen public, a défini l’éducation comme la ressource permettant de ‘’vivre mieux dans les années à venir’’, une raison valable pour venir en aide aux écoles, selon lui.MKB/ADI/ESF

  • SENEGAL-EDUCATION / Le département de Goudiry enregistre un déficit de 91 enseignants

    SENEGAL-EDUCATION / Le département de Goudiry enregistre un déficit de 91 enseignants

    Goudiry, 14 oct (APS) – Le département de Goudiry (est) a entamé l’année scolaire avec un déficit de 91 enseignants, dont 55 instituteurs, signale un rapport de son inspecteur de l’éducation et de la formation (IEF), Bira Guèye Diagne.

    L’IEF invite ‘’tous les acteurs de l’éducation’’ du département à ‘’envisager les conditions appropriées pour une reprise effective des enseignements et apprentissages pour tous les élèves et enseignants’’.

    Vingt et une des 216 écoles publiques du département de Goudiry ne fonctionnent pas, ‘’faute de maîtres’’, selon lui.

    ‘’Dans certaines écoles’’, les équipements ont été ‘’totalement ou partiellement dégradés par les intempéries’’, a noté l’inspecteur de l’éducation et de la formation.

    Selon lui, des toitures et des murs de clôture se sont effondrés dans les communes de Koulor, de Goudiry, de Boynguel Bamba, de Kothiary et de Sinthiou Mamadou Boubou.

    BT/ESF

  • SENEGAL-UNIVERSITE-TELECOM / Enseignement supérieur : l’énorme potentiel du numérique non encore exploité (recteur)

    SENEGAL-UNIVERSITE-TELECOM / Enseignement supérieur : l’énorme potentiel du numérique non encore exploité (recteur)

    Diamniadio, 13 oct (APS) – Le numérique regorge d’énormes possibilités non encore exploitées pour un accès équitable à l’enseignement supérieur, a soutenu Moussa Lô, le recteur de l’Université numérique Cheikh Hamidou Kane (UN-CHK), à l’ouverture vendredi à l’Institut de recherche en santé, de surveillance épidémiologique et de Formation (Iressef) du colloque dénommé ‘’Africa Digital Edu’’.

    ‘’Le numérique étant un terrain très fertile où il y a beaucoup de possibilités, on n’a pas encore exploité le centième des possibilités qu’il offre pour améliorer l’apprentissage’’, a soutenu Moussa Lô.

    D’où la tenue de ce colloque sur les ‘’défis et opportunités de l’enseignement supérieur numérique’’ pour ‘’partager entre universitaires, experts, décideurs et partenaires des expériences mais surtout de se remettre en question par rapport aux méthodes d’apprentissage utilisées pour améliorer la qualité’’, a-t-il précisé.

    ‘’Au final nous voulons avoir des diplômés qui soient très compétents et qui n’ont pas de difficultés d’insertion’’, a relevé le recteur de l’UN-CHK.

    M. Lô a relevé des limites qu’il faudrait ‘’transformer en opportunités et en défis’’.

    ‘’C’est tout l’enjeu de ce colloque parce que cela permet aux acteurs de s’asseoir ensemble et de partager ensemble les éceuils et les limites pour les surmonter parce que tant qu’on est seul on parvient pas à identifier nos limites’’, a  t –il soutenu.

    L’une des premières limites, selon le recteur Moussa Lô, ‘’c’est l’accès à l’infrastructure parce quel que soit le pays où on se trouve, on peut toujours avoir des zones avec des difficultés d’accès à l’Internet’’.

    L’autre limite, a  t –il ajouté, ‘’c’est la capacité d’adaptation dans le contexte d’un enseignement à distance de masse où on s’adresse à des bacheliers qui n’ont peut-être jamais utilisé le numérique pendant leur cursus scolaire.

    ‘’Habitués à avoir un enseignant devant, du jour au lendemain ils sont mis dans un système où ils doivent être autonomes avec un esprit de créativité et d’initiative un peu différent par rapport à ce qu’ils ont l’habitude de faire, forcément cela crée des ruptures’’, a fait savoir le recteur.

    Mais, au cours des dix ans d’existence de l’université numérique, (ex-UVS) d’efforts ont été faits, mais pour le recteur il y a encore des défis qui sont liés aux méthodes d’apprentissage, à l’infrastructure, notamment la disponibilité des outils de travail pour les étudiants, même si pour cette année c’est près de 2 2000 ordinateurs et modem de connexion distribués aux étudiants.

    D’où la tenue ce colloque initié pour créer un cadre d’échanges entre les acteurs de l’enseignement supérieur numérique mais aussi de l’écosystème en général pour pouvoir discuter de tout ce qui tourne autour de l’enseignement supérieur numérique en Afrique.

    L’édition de cette année porte sur ‘’l’éducation numérique à l’ère de l’intelligence artificielle‘’ pour voir la meilleure manière d’utiliser la technologie pour améliorer l’expérience d’apprentissage.

    Il s’agit pour l’UN-CHK et ses partenaires qui prennent part au colloque de faire le point sur le travail fait durant ces 10 ans.

    Prévu sur deux jours, le colloque en mode hybride, en présentiel et en ligne, accueille sur le site de l’Iressef, les délégations des universités virtuelles de la sous-région particulièrement celles de Côte d’Ivoire et du Burkina. Cela permet d’avoir des discussions très avancées sur cette thématique avec des experts de haut niveau mais en même temps aussi de pouvoir se projeter dans le futur.

    Le colloque est inscrit dans le cadre d’une série de rencontres scientifiques, sur le thème : ‘’Sciences en dialogue : connecter les savoirs pour un avenir commun‘’, initiées pour célébrer les 10 ans de l’Université numérique Cheikh Hamidou Kane.

    Des rencontres qui vont se tenir entre octobre et novembre pour mettre en avant les réalisations et les contributions de l’université dans les domaines clés de l’éducation numérique, de la sociologie et de la technologie juridique.

    ADL/MTN

  • SENEGAL-EDUCATION-INFRASTRUCTURES / Tambacounda : inauguration de deux salles de classe équipées à Netéboulou

    SENEGAL-EDUCATION-INFRASTRUCTURES / Tambacounda : inauguration de deux salles de classe équipées à Netéboulou

    Nétéboulou (Tambacounda), 13 oct (APS) – Le président du Conseil départemental Tambacounda (est), Mamadou Kassé, a procédé, vendredi, à l’inauguration de deux salles de classe équipées du collège d’enseignement moyen (CEM) de la commune de Netéboulou, a constaté l’APS.

    ‘’Après avoir vérifié l’ensemble des critères nécessaires pour octroyer des équipements à des salles de classe, le choix s’est porté sur la commune de Netéboulou. Ces deux classes ne sont qu’un début, parce que nous comptons avant la fin de notre mandat, construire d’autres infrastructures dans l’ensemble des communes du département’ », a-t-il dit.

    S’exprimant lors de la cérémonie d’inauguration, M. Kassé a signalé que le Conseil départemental de Tambacounda a signé une convention de partenariat avec le Programme national de développement local (PNDL) pour un montant de 12 millions de francs CFA destiné à la réalisation d’infrastructures scolaires et sanitaires dans le département.

    Il a précisé que le mur de clôture du collège d’Abattoir, un quartier de la commune de Tambacounda et les deux salles de classe équipées à Netéboulou, ont été réalisés grâce à cette convention. « Ce sont les deux premières actions que nous avons menées en termes de construction en dur dans les collèges et les lycées du département », a-t-il ajouté.

    Le Conseil départemental gère les préoccupations des collèges et des lycées, « des entités qui ne font qu’un », a-t-il relevé, soulignant la nécessité de mettre en place une seule entité dans laquelle l’élève peut aller au collège et enchaîner sur le 2e cycle.

    Concernant la doléance d’érection du collège de Netéboulou en lycée, il assure que le Conseil départemental va porter le plaidoyer et essayer de peser de tout  son poids pour qu’elle soit réalisée.

    Le principal du collège, Samba Ba, a de son côté magnifié la construction de ces salles de classe qui viennent selon lui, renforcer l’existant avec l’orientation de 200 nouveaux élèves en classe de sixième.

    BT/ASB/AB/OID

  • SENEGAL-EDUCATION-INFRASTRUCTURES / La commune de Koul a un besoin urgent de nouveaux collèges pour caser ses effectifs (Maire)

    SENEGAL-EDUCATION-INFRASTRUCTURES / La commune de Koul a un besoin urgent de nouveaux collèges pour caser ses effectifs (Maire)

    Koul (Tivaouane), 12 oct (APS) – La commune de Koul a besoin en urgence de nouveaux collèges, afin d’accueillir les effectifs issus des 26 écoles élémentaires qu’elle abrite, et résoudre ainsi une question d’équité territoriale, a indiqué son maire Modou Fall.

     

    “Avec 26 écoles élémentaires, celles de Fass  de Couré Dior et Couré Deck, il urge de créer d’autres CEM dans la commune pour une plus grande équité car avec 175km2, le seul CEM de Koul ne suffit pas surtout vu sa position géographique par rapport aux autres villages“, a dit Modou Fall à l’APS.

     

    “Malheureusement,  une  (demande d’) autorisation de création d’un CEM à Keur Massamba Fatim n’a pas été acceptée cette année bien qu’il polarise au minimum cinq écoles“, a-t-il renseigné, ajoutant que les élèves qui réussissent à l’entrée en sixième sont orientés à Pire, une commune distante de plus de cinq kilomètres.

    La commune de Koul compte 26 écoles élémentaires toutes clôturées par les autorités municipales, sous la conduite du maire Modou Fall, lui-même principal d’un collège de la commune de Mékhé.

    Le Cem de Koul, situé au coeur du Cayor, est le seul collège qui accueille cette année des classes de seconde dans le département de Tivaouane, a-t-il relevé.

    L’autre “grand souci“ de la commune est de se voir affecter un enseignant à Couré Dior et Couré Deck, où une nouvelle école élémentaire a été construite, pour décongestionner l’école de Couré Gatteigne, a dit Fall, arrivé à la tête de la mairie depuis 2014 et réélu en 2022.

    Au plan sanitaire, Koul est “l’une des rares communes à  n’(avoir) jamais reçu d’ambulance de la part de l’État, là où d’autres collectivités en ont reçues deux, a déploré Modou Fall, parlant d’une  “discrimination“ que les populations “ne peuvent pas comprendre“.

    La commune de Koul partage des frontières avec celles de Ngaye  Mékhé, de Méouane, de Mérina Dakhar, de Pire, de  Baba-Garage  et de Keur Samba Kane.

    MKB/ADI

  • SENEGAL-EDUCATION / Un collectif d’enseignants invite l’Etat aux respects des accords

    SENEGAL-EDUCATION / Un collectif d’enseignants invite l’Etat aux respects des accords

    Dakar, 11 oct (APS) – La coordination nationale des collectifs d’enseignements du Sénégal réclame ‘’une prise en charge conséquente’’ des revendications consignées avec l’Etat dans les meilleurs délais afin de garantir une année scolaire ‘’stable et apaisée’’.

    C’est pourquoi ce cadre a décidé de s’unir autour d’une coordination nationale regroupant l’ensemble des collectifs d’enseignants du Sénégal et de porter par eux-même  »les revendications charnières qui depuis des décennies bloquent nos projections de carrière professionnelle et hypothèquent notre droit à un avenir professionnel rassurant et sécurisé », a expliqué Khalifa Ababacar Ndiaye le coordonateur national de ce collectif.

     »Nous appelons tous les enseignants du Sénégal, tous les collectifs confondus à l’unisson pour défendre nos droits et notre profession », a déclaré M. Ndiaye.

    Pour les syndicalistes, il n’est plus possible de ‘’rester passifs face à ces politiques qui dévalorisent et hypothèquent l’avenir professionnel des enseignants et manifestement qui ont montré leurs limites face aux enjeux de l’éducation’’.

    C’est dans cette dynamique, a rappelé M. Ndiaye, que la coordination nationale des collectifs d’enseignants du Sénégal compte s’inscrire pour alerter l’ensemble des acteurs et partenaire du système éducatif.

    Cela,  »tout en appréciant et magnifiant les acquis engrangés par les agents de la fonction publique dans le secteur de l’éducation et de la formation ».

    « Il reste attesté que les questions de carrière et de formation demeurent nos préoccupations premières car ayant une ascendance directe sur la question pécuniaire et notre stabilité sociale », a relevé M. Ndiaye.

    Le collectif d’enseignants a invité l’Etat du Sénégal à  »rétablir l’équité dans la prise en charge des revendications communes et particulières ».

    CN/ADL/MTN