Catégorie : Education

  • SENEGAL-EDUCATION-EXAMENS / Kédougou : 1409 candidats à l’examen du Baccalauréat

    SENEGAL-EDUCATION-EXAMENS / Kédougou : 1409 candidats à l’examen du Baccalauréat

    Kédougou 03 juil (APS) –  L’Inspection d’académie de Kédougou compte 1409 candidats à l’examen du Baccalauréat général qui démarre demain mardi, a appris l’APS.

    L’académie de Kédougou  »est bien prête pour un bon déroulement de l’examen. Tous les centres ont été bien installés en attendant les candidats et les commissions », a déclaré l’inspecteur Mamadou Niang, faisant état d’une légère hausse de 22 candidats par rapport à l’année dernière.

     »Nous avons en série S2, 128 candidats; la série S 1 compte 2 candidats; la série l’1, 325 candidats; la série L2, 616 candidats; et la série S3 11 élèves », a-t-il précisé.

    Ces candidats sont repartis dans cinq centres dont deux centres secondaires à Mako et à Fongolimbi.

    PID/OID

     

     

     

     

  • SENEGAL-EDUCATION-EXAMEN / Bac 2023 : Saint-Louis compte 11363 candidats

    SENEGAL-EDUCATION-EXAMEN / Bac 2023 : Saint-Louis compte 11363 candidats

    Dakar, 3 juil (APS) – La région de Saint-Louis compte 11363 candidats dont 6692 filles à l’examen du baccalauréat général prévu à partir de mardi sur toute l’étendue du territoire national, a appris l’APS de l’Inspection d’académie (IA).

    Ces candidats sont répartis dans les 39 jurys des 35 centres principaux et 15 centres secondaires.

    FD/OID

  • SENEGAL-EDUCATION-EXAMENS / Bac: 9.982 candidats dans l’IA de Fatick

    SENEGAL-EDUCATION-EXAMENS / Bac: 9.982 candidats dans l’IA de Fatick

    Fatick, 3 juil (APS) – L’Inspection d’académie de Fatick va présenter 9.982 candidats au baccalauréat général, prévu à partir de ce mardi, a appris l’APS de l’Inspecteur, Cheikh Yaba Diop.

    Quelque 5.817 filles et 4.165 garçons vont passer les épreuves dans 27 centres principaux et 11 secondaires.

    L’Inspecteur d’académie  a indiqué que  »les effectifs et profils des candidats montrent la faiblesse des filières scientifiques avec 1.155 candidats en S1 et S2, soit 11,52% ».

    Il a souligné la nécessité de poursuivre  »les nombreux efforts consentis pour la promotion des filières scientifiques et techniques ».

    SDI/OID

  • SENEGAL-EDUCATION-EXAMENS  / Bac : Ziguinchor va présenter 10.315 candidats (IA)

    SENEGAL-EDUCATION-EXAMENS / Bac : Ziguinchor va présenter 10.315 candidats (IA)

    Ziguinchor, 3 juil (APS) – Quelque 10.315 candidats sont inscrits à l’examen du baccalauréat général dans la région de Ziguinchor, a appris l’APS de l’Inspection d’académie (IA).

    « Dans la région de Ziguinchor, il y a cette année 31 centres principaux, un centre secondaire, 36 jurys pour un nombre global de 10.315 candidats dont 5604 filles », a indiqué George Kenny, le chargé du baccalauréat à l’inspection d’académie de Ziguinchor.

    Dans un entretien avec l’APS, M. Kenny a précisé que le département de Ziguinchor compte douze centres, Oussouye trois centres et Bignona 16.

    MNF/OID

  • SENEGAL-EDUCATION-EXAMEN / L’Académie de Louga va présenter 6 597 candidats au Bac (IA)

    SENEGAL-EDUCATION-EXAMEN / L’Académie de Louga va présenter 6 597 candidats au Bac (IA)

    Louga, 3 juil (APS) – L’Académie de Louga va présenter 6 597 candidats dont 3 867 filles, soit 58,61%, à l’examen du Baccalauréat prévu à partir de ce mardi, a appris l’APS de l’Inspectrice d’académie (IA), Penda Bâ.

    ‘’L’Académie de Louga présentera 6 597 candidats au BAC dont 3 867 filles(58,61%)’’, a-t-elle déclaré.

    Elle a signalé que ‘’le nombre de centres d’examen n’a pas évolué par rapport à la session de 2022 : 5 à Kébémer, 9 à Linguère et 13 à Louga, soit un total de 27 centres dans la région’’.

    Comparé à l’année dernière, l’IA a fait remarquer que  »le nombre de candidats a connu une légère baisse passant de 6606 en 2022 à 6597 candidats en 2023, soit une baisse  de 09 candidats’’.

    Elle a souligné que ‘’4066 candidats (61,63%), viennent du public tandis que 2531(38,36%) sont des candidats individuels’’.

    Selon elle, ‘’la répartition des candidats au Baccalauréat 2023 est largement dominée par les séries littéraires car sur les 6 597 inscrits, les 5 763 candidats optent pour les séries L’,L2 etLA, soit un taux de 87,36%’’.

    Elle a signalé que ‘’les séries scientifiques présentent un très faible taux de participation’’, précisant que ‘’sur  la totalité des effectifs (6 597) seuls 864 candidats, soit 12,64%se sont inscrits dans les séries scientifiques’’.

    Penda Bâ a rappelé que ‘’l’Académie de Louga a réalisé en 2022, un taux de réussite de 57,58% pour le Baccalauréat de l’enseignement secondaire général’’.

    DS/OID

  • SENEGAL-EDUCATION-EXAMEN / Baccalauréat 2023  : 11.464 candidats en lice à Kaolack (IA)

    SENEGAL-EDUCATION-EXAMEN / Baccalauréat 2023 : 11.464 candidats en lice à Kaolack (IA)

    Kaolack, 1er juil (APS) –Au total, 11. 464 candidats participeront dans la région de Kaolack (centre) à l’examen du baccalauréat général qui démarre mardi sur toute l’étendue du pays, a appris l’APS de l’inspecteur d’académie (IA), Siaka Goudiaby.

    Commentant ces données lors d’un entretien, l’inspecteur d’académie de Kaolack a fait état d’une légère hausse des candidats.  »Nous avons 1507 candidat dans la série S2, correspondant à un pourcentage de 13,14%. Pour la série S1, nous avons 27 candidats cette année, représentant 0,23%’’, a-t-il indiqué en faisant savoir que le reste des candidats, 9905 étaient issus des séries littéraires, 84, 4 % des effectifs de candidats à cet examen.

    ‘’Cela veut qu’il y a une prédominance nette de la série L sur celles scientifiques, S1 et S2’’, a relevé l’inspecteur d’académie de Kaolack qui fait remarquer aussi la prédominance des filles.  »Il y a plus de filles que de garçons parmi les candidats », a-t-il dit.

    M. Goudiaby a rappelé qu’il y avait  aussi des candidats en langue arabe qui vont concourir dans les séries L1A, LA et LAR. Pour la série LAR, il y a un total de 686 candidats contre 770 en 2022,

    A Kaolack,  les mêmes dispositions prises lors de l’examen du Certificat de fin d’études élémentaires (CFEE), du concours de l’entrée en sixième et du Brevet de fin d’études moyennes (BFEM) seront reconduites, alors que des commissions ont été déjà mises en place en rapport avec les Inspections de l’éducation et de la formation (IEF) et l’Office du baccalauréat, a laissé entendre l’inspecteur d’académie.

    ‘’L’Office du baccalauréat nomme les présidents de jurys et les chefs de centres, constitués des chefs d’établissements des écoles abritant les centres d’examen, sont logés dans des écoles élémentaires,  collèges et lycées. C’est le chef d’établissement qui devient d’office le chef de centre’’, a précisé Goudiaby.

    D’après lui, la particularité de cet examen du baccalauréat session 2023, réside dans le renforcement de la surveillance et du contrôle à travers la désignation de trois surveillants par salle contre deux habituellement, le troisième que l’on surnomme surveillant responsable de salle.

    L’IA de Kaolack a ainsi rappelé aux candidats l’’’interdiction formelle’’ de l’utilisation du téléphone portable et aux surveillant de veiller à l’application de cette mesure dans la mesure où eux-mêmes ont l’obligation de ne faire usage de leurs téléphones pour ne pas déranger les candidats..

     

    ADE/AKS

  • SENEGAL-TABASKI-SERMON / Kolda: L’Imam Thierno Alassane Tall invite les fidèles à promouvoir la culture de la paix

    Kolda, 29 juin (APS) – L’imam de la grande mosquée de Kolda (Sud), Thierno Alassane Tall, a invité, ce jeudi, les fidèles à promouvoir la culture de la paix, seul gage d’une stabilité durable.

     »L’islam est une religion de paix et chaque fidèle doit cultiver et promouvoir la paix, seul gage pour la stabilité durable », a déclaré l’imam ratib de la grande mosquée de Kolda dans son sermon de la prière de tabaski.

     »Les parents doivent aussi éduquer les enfants en leur transmettant des valeurs. Nous traversons des périodes difficiles et chacun d’entre nous doit travailler pour la paix et la stabilité de notre pays », a prêché le religieux.

    Revenant sur le sens de l’Aïd el Kébir, il a exhorté les croyants à suivre l’exemple de la famille du Prophète Abram.

    L’Aïd el Kébir communément appelé Tabaski au Sénégal célèbre un épisode relaté dans le Coran où Dieu demanda à Ibrahim de sacrifier son fils, Ismaël, pour éprouver sa foi. Alors que l’homme s’apprêtait à immoler l’enfant à l’aide d’un couteau, l’ange Jibril arrêta son geste et remplaça le corps de l’enfant par un bélier.

    MG/OID

  • SENEGAL-EDUCATION / 32 filles primées à la 12ème édition du concours Miss mathématiques et sciences (officiel)  

    SENEGAL-EDUCATION / 32 filles primées à la 12ème édition du concours Miss mathématiques et sciences (officiel)  

    Dakar, 26 juin (APS)- Trente deux filles issues de plusieurs inspections d’académies du pays ont été primées lundi au cours de la cérémonie officielle de remise des prix de la 12ème édition de ce concours national, a constaté l’APS.

    Cette année, il y a 32 jeunes filles primées, issues des différentes académies du pays dont les deux lauréates , Awa Guèye, élève de Cabis school, la Miss Mathématiques nationale 2023  et Zeinab Diène Sambe , élève à l’E.P Racine school , Miss sciences nationale 2023. Les deux lauréates viennent de deux écoles de l’Inspection d’académie de Pikine-Guédiawaye, lit-on sur un document de presse.

    Venu présider la cérémonie de remise des prix, le ministre de l’Enseignement supérieur, Moussa Baldé  s’est réjoui de l’organisation de cet événement avant de féliciter les filles primées et les deux lauréates des prix Miss mathématiques et Miss sciences.

     »C’est avec beaucoup de plaisir que nous sommes la aujourd’hui pour présider  la 12ême édition de la cérémonie de remise des  prix du concours Miss mathématiques et Miss sciences », a dit le ministre, estimant  que le thème choisi cette année permet  »d’ouvrir  la réflexion sur les possibilités offertes par l’intelligence artificielle en matière d’enseignement-apprentissage dans ces disciplines en particulier ».

    Le thème de cette édition est :  »Promotion de la réussite des filles dans les apprentissages des mathématiques, des sciences et des technologies : Quelles stratégies à l’aune du développement de l’intelligence artificielle ? ».

     » L’intelligence artificielle est communément définie comme un procédé logique et automatisée reposant généralement sur un algorithme et en mesure de réaliser des taches précises », a-t-il encore soutenu, expliquant que son option et sa promotion, se justifie aujourd’hui du fait qu’elle permet  »des gains substantiels de compétitivité dans tous les secteurs de l’économie et dans les services publics ».

    M. Baldé a en outre relevé  que ce concours MMMS, s’inscrit dans le sillage de la stratégie nationale de promotion de l’enseignement des mathématiques, des sciences et de la technologie dont la mise en œuvre doit permettre, à l’horizon 2030, d’avoir 60% de nos lycéens dans les séries scientifiques.

    La directrice de l’école doctorale de Thiès et marraine de cette édition, le Pr Fatou Binetou Sarr,  a soutenu qu’ en dépit des progrès réalisés par le ministère de l’Education, ces dernières décennies, » il persiste des disparités quant à l’accès et à la poursuite de l’éducation pour les filles ».

    AFD/AB

     

     

  • SENEGAL-EDUCATION-SOCIAL / Les meilleurs élèves de Nabadji Civol récompensés

    SENEGAL-EDUCATION-SOCIAL / Les meilleurs élèves de Nabadji Civol récompensés

    Nabadji Civol (Matam), 25 juin (APS) – Trente-six élèves comptant parmi les meilleurs de l’Ecole 1 de Nabadji Civol, une commune de la région de Matam (nord), ont été primés, samedi, au cours d’une cérémonie de récompenses, a constaté l’APS.

    Cette cérémonie de remise des prix aux meilleurs élèves de cet établissement a coïncidé avec le départ à la retraite du directeur de l’école, Djiby Sy.

    Monsieur Sy a effectué plus de trente ans de service, dont huit à la direction de cet établissement créé en 1962.

    Il a été fêté par ses collègues enseignants et les élèves qui lui ont donné des cadeaux. Il a aussi reçu des diplômes d’honneur et de reconnaissance.

    Des diplômes ont été également remis aux personnalités ayant rendu service à l’école.

    Les prix reçus par les écoliers comprennent un sac et des fournitures.

    AT/BK

     

  • SENEGAL-EDUCATION-PERSPECTIVES / Le gouverneur de Kolda pour la consolidation des acquis du projet USAID Passerelles

    SENEGAL-EDUCATION-PERSPECTIVES / Le gouverneur de Kolda pour la consolidation des acquis du projet USAID Passerelles

    Kolda 24 juin (APS) – Le gouverneur de Kolda (sud), Saër Ndaw, a exhorté samedi les acteurs notamment politiques à consolider les acquis du projet USAID Passerelles, qui propose des filières de formation alternative à des jeunes qui n’ont jamais eu accès à l’éducation dans le système scolaire classique.

    « Les résultats du projet USAID Passerelles sont importants dans la région, avec des réalisations concrètes dans l’amélioration des conditions d’apprentissage des élèves. Il y a eu des infrastructures scolaires, la récupération des élèves pour éviter la déperdition, des changements de comportement avec des acquis considérables », a-t-il déclaré.

    S’exprimant en marge d’un atelier de clôture des interventions du projet Passerelles dans la région de Kolda, il a exhorté les acteurs concernés, « notamment les politiques, à consolider les acquis du projet dans » le Fouladou.

    Au-delà du plaidoyer devant être fait pour la poursuite des activités du projet, « les acquis doivent être consolidés, et c’est pourquoi j’invite l’ensemble des acteurs, particulièrement les élus, à s’engager à consolider le travail effectué par le projet », a déclaré Saër Ndao.

    Le projet USAID Passerelles, financé par l’Agence des États-Unis pour le développement international (USAID), a été mis en œuvre de 2018 à 2023, en partenariat avec Save The Children, Enda Jeunesse Action et Humanity Inclusion, en appui au ministère de l’Éducation nationale, dans le cadre de l’amélioration de l’accès à une éducation de qualité.

    Il porte aussi sur d’autres volets tels que le maintien des élèves dans le système éducatif et le développement de compétences de vies considérées comme essentielles chez les garçons et filles de 6 à 19 ans dans les régions du sud-est du Sénégal (Ziguinchor, Sédhiou, Kolda et Kédougou).

    Durant les cinq ans correspondant à la période de ses interventions, le projet a mis l’accent sur des composantes telles que l’amélioration des offres d’éducation complémentaire de base, des offres d’éducation formelle, mais aussi l’amélioration du taux de transition entre le primaire et le collège.

    MG/BK