Catégorie : Education

  • SENEGAL-SOCIETE-RECHERCHE / Le Forum Galien mise sur les étudiants pour mettre l’IA au service de la santé

    SENEGAL-SOCIETE-RECHERCHE / Le Forum Galien mise sur les étudiants pour mettre l’IA au service de la santé

    Dakar, 22 oct (APS) – La 7ᵉ édition du Forum Galien a démarré mardi à Dakar par un panel portant sur des opportunités offertes par l’intelligence artificielle dans le domaine de la santé, avec la participation de jeunes de divers secteurs, principalement des étudiants en médecine, pharmacie ou dans les métiers du numérique.

    « Chers étudiants, chers modérateurs et experts en leadership et en intelligence artificielle, jeunes leaders brillants, étudiants venus de plus de 16 pays d’Afrique, vous êtes la force vive dont notre continent a besoin pour le changement », a lancé la présidente de l’association Galien Africa, Eva Marie Coll Seck, s’adressant aux participants à l’ouverture de la rencontre.

    L’innovation et l’intelligence artificielle « sont essentielles » face aux crises climatiques et environnementales et leurs incidences sur la santé, « mais c’est par le leadership éclairé et la collaboration entre vous, au-delà des frontières, au-delà des cultures, que nous ferons face à ces réalités », a-t-elle déclaré.

     »Nous n’avions pas vos outils technologiques au cours de notre formation, de nos recherches et de notre pratique, vous devriez profiter des innovations au service de la santé des populations », a insisté Eva Marie Coll Seck à l’endroit des participants.

    En utilisant l’intelligence artificielle, il est possible de « créer des systèmes de réponse aux urgences sanitaires climatiques plus efficaces et résilients en Afrique », a-t-elle souligné.

    L’ancienne ministre de la Santé du Sénégal juge que les étudiants aux métiers de la santé ont « un rôle important à jouer »  dans ce contexte marqué par les questions relativement au changement climatique et à l’intelligence artificielle, problématiques représentant non seulement le présent, mais également l’avenir.

    « Il est presque aujourd’hui indispensable, et je ne veux pas exagérer en disant même criminel, de ne pas mettre dans les curricula des étudiants et des élèves tout ce qui a trait au changement climatique qui a une incidence certaine sur la santé des populations, parce que c’est réellement quelque chose qui va faire partie de leur vie », a-t-elle noté.

    Selon la présidente de l’association Galien Afrique, « l’éducation est extrêmement importante, mais également toutes les campagnes de sensibilisation qui pourraient se faire pour que l’on puisse avoir une bonne écoute au niveau aussi des communautés ».

    L’expert consultant en innovations Mandiaye Ndao, traitant du thème « IA et solutions en santé », a souligné que le changement climatique « a des impacts significatifs sur la santé en Afrique, et ses effets se manifestent de manière variée en fonction des régions, des écosystèmes et des niveaux de développement ».  

    Il a préconisé des programmes de formation adaptés pour les professionnels de santé afin de les familiariser avec l’IA, dans le but d’arriver à une utilisation optimale de l’IA pour relever les défis sanitaires,

    Il propose également d’investir dans des systèmes technologiques permettant une intégration efficace de l’IA dans les pratiques médicales.

    Pour ce spécialiste en innovations technologiques dans la santé, il est important d’établir des partenariats entre pays pour partager les meilleures pratiques et innovations en matière d’intelligence artificielle.

    Il s’agit notamment de mettre en place des comités d’éthique pour examiner l’utilisation de l’IA et ses implications pour la santé publique.

    « Il ne faut pas mettre l’IA aux mains de gens qui ne savent pas où s’arrêter », a prévenu Mandiaye Ndao, plaidant pour des « pratiques responsables de l’intelligence artificielle », compte tenu, dit-il, de l’importance de l’éthique et de la gouvernance dans le secteur sanitaire africain.

    Ce pré-forum des jeunes a permis aux étudiants en médecine, pharmacie et biologie de faire des présentations de projets dans lesquels l’IA est mise en avant pour des innovations en santé qui facilitent le diagnostic, le partage de dossiers de patients, la lecture de données, la télémédecine, entre autres.

    Prévu pour quatre jours, le Forum Galien prend fin avec la remise du prix Galien Afrique, qui consacre l’excellence et l’innovation dans la santé.

    Un prix attribué pour les produits, services et initiatives « très probants ou prometteurs » dans le domaine des découvertes et thérapies innovantes au service de l’humanité.

    ADL/BK/ASG

  • SENEGAL-UNIVERSITES / Bourses des étudiants : l’intégralité du paiement se fera progressivement (ministre)

    SENEGAL-UNIVERSITES / Bourses des étudiants : l’intégralité du paiement se fera progressivement (ministre)

    Saly, 21 oct (APS) – Les bourses des étudiants seront progressivement payées d’ici deux à trois semaines, a assuré, lundi, le ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, Abdourahmane Diouf.

    ‘’Nous avons commencé à payer la première vague la semaine dernière et la deuxième vague sera payée cette semaine. (…). L’intégralité du paiement se fera progressivement d’ici deux ou trois semaines’’, a-t-il promis.

    S’exprimant lors de l’ouverture d’un atelier portant sur l’évaluation du système LMD (licence, master, doctorat), il a signalé que ses services ont ‘’travaillé avec la banque [chargée d’assurer le paiement] sur ce point’’. Il dit espérer qu’’’il n’y aura pas de rupture’’ dans le paiement de l’intégralité des bourses.

    ‘’En fin septembre, début octobre, là où nous payions en moyenne pour les bourses 6, 8 milliards, nous payons 15 milliards en un mois’’, a-t-il avancé, pour justifier les retards de paiement des bourses des étudiants.

    Abdourahmane Diouf explique que ‘’la somme de 15 milliards n’étant pas disponible pour payer d’un coup toutes les bourses’’, son département avait deux options : ‘’soit attendre la totalité de l’argent, soit démarrer avec le montant disponible et payer les bourses’’. Il a précisé que son ministère a ‘’choisi la deuxième option’’.

    Il a assuré qu’à la date du 19 septembre,  »86% des nouveaux bacheliers ont été orientés ».

    ‘’Pour le reste, nous leur avions donné le délai du 15 octobre. Et nous sommes en train de faire les évaluations avec les membres de l’équipe Campusen et on va essayer de voir comment récupérer le maximum d’étudiants qui n’ont pas pu payer les frais d’inscription à temps’’, a souligné l’officiel.

    DOB/ASG

  • SENEGAL-EDUCATION-APPUI / Podor: des kits scolaires remis à des enfants en conflit avec la loi

    SENEGAL-EDUCATION-APPUI / Podor: des kits scolaires remis à des enfants en conflit avec la loi

    Podor, 20 oct (APS) – Le service départemental de l’Action éducative en milieu ouvert (AEMO) de Podor, a remis des kits scolaires à 36 enfants en conflit avec la loi pour leur permettre de  »démarrer les enseignements et améliorer leurs conditions de travail », a constaté l’APS.

     »Le service départemental d’Action éducative en milieu ouvert, qui vient d’être installé à Podor entame son action par une si bienheureuse activité. Par ce geste, l’AEMO soutient 36 enfants, dont 15 filles en situation difficile, car étant en conflit avec la loi et confrontés à des difficultés liées à l’achat des fournitures scolaires’’, a dit Ousmane Sidibé, préfet du département de Podor.

    Il s’exprimait dimanche à l’occasion de la cérémonie de remise des kits qui s’est déroulée au Centre départemental d’éducation populaire et sportive (CDEPS) de Podor, en présence du représentant de la Coalition des organisations en synergie pour la défense de l’éducation publique (COSYDEP), Seydi Gangué.

    Il a ainsi  »magnifié » la démarche de l’AEMO et annoncé un  »soutien aux élèves bénéficiaires ».

     »Cette activée s’inscrit dans un cadre global qui vise à soutenir les parents démunis dans la prise en charge des frais de scolarité », a expliqué le chef du service départemental de l’AEMO, Amadou Tidiane Diallo.

    Selon lui,  »le plan intègre aussi l’inscription et le maintien des bénéficiaires à l’école ».

    AHD/AT/SKS/MK/ASB

  • SENEGAL-EDUCATION-SOCIAL / Une plateforme de femmes remet des fournitures scolaires à des enfants vulnérables de Kédougou

    SENEGAL-EDUCATION-SOCIAL / Une plateforme de femmes remet des fournitures scolaires à des enfants vulnérables de Kédougou

    Kédougou 20 oct (APS) – La plateforme des femmes dynamiques de Kédougou (sud-est) a octroyé des lots de fournitures scolaires à quatre-vingt-cinq enfants en situation de vulnérabilité dans la région, a constaté l’APS.

    Ce don remis dimanche aux bénéficiaires est une contribution de ladite plateforme à l’éducation de ces enfants « dans une situation difficile », selon sa présidente Fanta Macalou.

    « C’est une cérémonie qui va redonner de l’espoir à des enfants qui sont dans une situation difficile parce que nous voulons jouer notre partition pour l’éducation des enfants de la région de Kédougou surtout de la couche vulnérable », a-t-elle déclaré.

    « Il était important pour nous en tant que mères de famille, en ce début d’année scolaire, de pouvoir leur offrir des kits scolaires qui puissent leur permettre d’aller à l’école et de ne pas se sentir frustrés », a-t-elle dit.

    Les bénéficiaires ont reçu leurs lots de fournitures à l’occasion d’une « journée de dons », dans le cadre de la campagne annuelle sensibilisation sur le dépistage du cancer du sein et de l’utérus, communément appelée « Octobre rose ».

    Fanta Macalou et sa plateforme ont également apporté un appui aux enfants talibés en les donnant des chaussures.

    « Nous avons donné des paires de chaussures à quelques enfants talibés qui circulent à pieds nus sous ale chaud soleil dans la ville de Kédougou. Et nous avons pensé que c’était très nécessaire de faire cette action à leur endroit parce qu’ils sont victimes de toute sorte de violences », a relevé Mme Macalou.

    Le maire de Kédougou, Ousmane Sylla, a salué cette initiative de la plateforme des femmes dynamiques de la région de Kédougou.

    « C’est une action qu’il faut très bien saluer parce qu’elles [ces femmes] n’ont attendu personne pour la réaliser, et je vous encourage à continuer cette initiative concrète à l’endroit des enfants », a-t-il ajouté.

    PID/ABD/BK

  • SENEGAL-EDUCATION-INFRASTRUCTURE / Richard-Toll : un collectif appelle à des « mesures urgentes » en faveur de l’école primaire Diamaguène-Gaé

    SENEGAL-EDUCATION-INFRASTRUCTURE / Richard-Toll : un collectif appelle à des « mesures urgentes » en faveur de l’école primaire Diamaguène-Gaé

    Richard-Toll, 20 oct (APS) – Le collectif des intellectuels de Diamaguène-Gaé (CIDG) préconise des « mesures urgentes », pour apporter des réponses à la situation de « délabrement avancé » dans laquelle se trouve l’école élémentaire du même nom, dans la commune de Richard-Toll.

    « Nous dénonçons aujourd’hui une situation qui, depuis très longtemps, affecte l’école élémentaire de Diamaguène-Gaé », a déclaré le président du Cercle des intellectuels de Diamaguène-Gaé, Yankhouba Niang.

    « Nous avons des salles de classe surchargées et fissurées. Les équipements aussi font défaut dans cet établissement scolaire », a-t-il dit samedi lors d’un point de presse suivi d’un rassemblement pacifique.

    Selon Yankhouba Niang, l’état des salles de classe de cet établissement « constitue la principale problématique de cet établissement », qui a, dit-il, pourtant vu passer de « grands cadres et intellectuels » de Richard-Toll.

    Depuis quatre ans, et « malgré les efforts réalisés et démarches effectuées au auprès des autorités locales, aucune action n’a été entreprise » en faveur de cet établissement, a-t-il déploré.

    « Nous dénonçons le silence assourdissant des élus locaux qui, depuis un très bon moment, refusent d’évoquer la situation », a ajouté M. Niang.

    Il a appelé, au nom du collectif qu’il dirige, les autorités administratives et le ministre de l’Education nationale à prendre « des mesures urgentes pour régler la situation qui prévaut dans cet établissement ».

    OG/AT/BK

  • SENEGAL-EDUCATION-SOCIAL / Ziguinchor : 291 élèves « orphelins et vulnérables » parrainés par l’association « La Boussole » 

    SENEGAL-EDUCATION-SOCIAL / Ziguinchor : 291 élèves « orphelins et vulnérables » parrainés par l’association « La Boussole » 

    Ziguinchor, 20 oct (APS) – Deux cent quatre-vingt-onze élèves orphelins et vulnérables de la région de Ziguinchor (sud) vont être parrainés cette année par l’association « La Boussole », dans le but de contribuer à l’amélioration de leurs conditions d’apprentissage.

    Ce parrainage a bénéficié du soutien de l’inspection d’académie (IA) et des partenaires de l’association.

    Selon le président de l’association « La Boussole », Sidiya Thiané, 91 élèves ont été enrôlés dans la commune de Ziguinchor et « 100 autres élèves seront enrôlés ce mardi à Tambouye », dans le département de Bignona.

    Cent élèves du village de Biti-Biti, dans le même département, seront également enrôlés, soit « au total 291 orphelins et vulnérables », a détaillé Sidiya Thiané.

    Il intervenait de la onzième édition d’une cérémonie traditionnelle de parrainage d’enfants défavorisés, dont des élèves de la commune de Ziguinchor et des villages de Tambouye et Biti-Biti, dans le département de Bignona.« Nous avons la claire conscience que beaucoup d’enfants ont abandonné les études parce qu’ils manquent de moyens. Ces enfants ont plein de potentialités. C’est pourquoi nous avons jugé nécessaire de les renforcer […] en leur remettant des kits scolaires afin qu’ils puissent être au même niveau que les autres enfants issus de familles aisées », a déclaré Sidiya Thiané.

    D’une valeur de trois millions 600 mille de francs CFA, les kits scolaires ont été distribués par son association, comprenant des sacs, des cahiers, du matériel géométrique, des stylos, « tout ce dont l’élève a besoin pour travailler aisément à l’école ».

    « L’association ‘La Boussole’ est venue en aide au bon moment à des parents démunis en donnant des kits scolaires à leurs progénitures pour les soulager », a salué l’inspecteur d’académie (IA) de Ziguinchor, Cheikh Faye.

    Il a exhorté cette association à « continuer ce combat », pour que chaque enfant, quelle que soit sa condition sociale, soit dans des conditions minimales de réussite, en vue d’une « insertion sociale et professionnelle harmonieuse ».

    Le parrain de cette cérémonie, le professeur Jean Alain Goudiaby, s’est dit satisfait de « venir en appoint à des structures qui accompagne les jeunes, notamment dans l’éducation ».

    « L’association ‘La Boussole’ donne les mêmes chances de réussite à l’ensemble des enfants », a dit M. Goudiaby, enseignant-chercheur au département de sociologie de l’université Assane Seck de Ziguinchor.

    Les initiatives visant à « accompagner les enfants les plus démunis permet de réduire les inégalités », a souligné le professeur Goudiaby. Il a encouragé les enfants bénéficiaires à préserver dans les études.

    Des kits scolaires ont été remis à 91 élèves orphelins et vulnérables du département de Ziguinchor, lors de cette cérémonie de parrainage dont la marraine est Ndèye Marie Ndiaye, directrice de la communication à l’université Assane Seck de Ziguinchor. 

    MNF/BK

  • SENEGAL-UNIVERSITES / Bacheliers : plaidoyer pour une reprise des orientations vers les établissements privés d’enseignement supérieur

    SENEGAL-UNIVERSITES / Bacheliers : plaidoyer pour une reprise des orientations vers les établissements privés d’enseignement supérieur

    Dakar, 18 oct (APS) – Le Cadre unitaire des organisations des établissements privés d’enseignement supérieur du Sénégal (CUDOPES) invite l’Etat à  »reprendre » l’orientation de certains nouveaux bacheliers vers les établissements privés d’enseignement supérieur (EPES), pour une ‘’meilleure maîtrise du calendrier académique et la réduction du taux d’échec’’.

     »Nous demandons que des nouveaux bacheliers soient orientés dans le privé pour une meilleure maîtrise du calendrier académique et la réduction du taux d’échec dans les universités publiques qui ne peuvent pas elles seules satisfaire la demande », a lancé le coordonnateur du cadre, Jean Marie Sène.

    Le CUDOPES s’est réuni, jeudi, à Dakar, pour procéder à la validation du document de contribution de l’enseignement privé aux assises sur l’enseignement supérieur prévues en décembre. Il a saisi cette occasion pour plaider en faveur d’une reprise des orientations dans le privé.

    Le Cadre propose au ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation (MERSI) de procéder au paiement de la somme de 4,5 milliards FCFA budgétisée dans la Loi des finances initiale (LFI) 2024 pour régler une partie de la dette à l’origine de l’arrêt des orientations vers les EPES. Il suggère que le reliquat soit pris en charge dans la LFI de 2025.

    Selon son coordonnateur,  »le Cudopes est engagé à accompagner le président de la République et son gouvernement dans la transformation systémique et le renforcement du capital humain prévu par le nouveau référentiel de politiques publiques +Vision Sénégal 2050+ ».

    Aujourd’hui, a expliqué le coordonnateur du Cudopes,  »trois promotions d’étudiants se retrouvent’’ dans les universités publiques et ‘’ont du mal à faire une licence sur trois ans, mais le font au moins sur quatre ans ». 

    Jean Marie Sène déclare que  »cela représente des coûts pour l’Etat et une perte énorme pour ces étudiants ».

    Il signale que  »le taux d’échec est très élevé dans les établissements publics’’. C’est l’inverse dans l’enseignement supérieur privé dont le taux de réussite ‘’avoisine les 90%, sinon plus’’, a-t-il indiqué.

    Le coordinateur du CUDOPES a tenu à  »rassurer les parents » des étudiants, en soulignant que leurs établissements disposent des habilitations et accréditations nécessaires avec des diplômes reconnus au niveau national et international.

    L’objectif général de l’atelier est de valider, à travers un document, la contribution du CUDOPES aux assises nationales sur l’avenir de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation.

    La volonté du cadre est de  »tirer profit des opportunités de l’environnement national et international et d’impulser, ensemble, la paix sociale au sein des campus et salles de formation ».

    AFD/ADL/SKS/ASG

  • SENEGAL-EDUCATION-COLLECTIVITES-SOCIAL / Kaffrine : des fournitures scolaires d’une valeur de 24 millions de francs CFA remises aux écoles

    SENEGAL-EDUCATION-COLLECTIVITES-SOCIAL / Kaffrine : des fournitures scolaires d’une valeur de 24 millions de francs CFA remises aux écoles

    Kaffrine, 18 oct (APS)- Les autorités municipales de Kaffrine (centre) ont remis,  jeudi, des fournitures scolaires d’une valeur de vingt-quatre millions de francs CFA aux différents établissements scolaires de la commune, a constaté l’APS.

    Les écoles élémentaires ont reçu une valeur de douze millions de francs CFA. Le même montant est alloué aux classes préparatoires et écoles maternelles sous forme d’équipement, a précisé Abdoulaye Saydou Sow, maire de la ville de Kaffrine.

    Des exemplaires du livre du Saint Coran ont également été remis à des maîtres coraniques. Des drapeaux ont été également mis à la disposition de certains établissements scolaires de la commune.

    ‘’Ce geste de la municipalité vise à satisfaire, tant soit peu, le besoin des apprenants’’, a souligné l’adjoint au maire de la commune de Kaffrine en charge de l’éducation et des sports, Bamba Mboup.

    La cérémonie de remise de ces fournitures scolaires a été présidée par l’adjoint au préfet du département de Kaffrine, Modou Thiaw, en présence des acteurs de l’éducation.

    CTS/ADE/MTN/ADL

  • SENEGAL-EDUCATION-INNOVATION / Le LYNAQUE de Sédhiou ouvre ses portes le 4 novembre prochain (ministère)

    SENEGAL-EDUCATION-INNOVATION / Le LYNAQUE de Sédhiou ouvre ses portes le 4 novembre prochain (ministère)

    Dakar, 17 oct (APS) – Les cours vont débuter au lycée nation armée pour la qualité et l’équité (LYNAQUE) de Sédhiou (sud) le lundi 4 novembre prochain, annonce le ministère de l’Education nationale dans un communiqué.

    Le LYNAQUE de Sédhiou va ainsi accueillir sa première promotion d’élèves, selon le texte.

    « Cet établissement innovant a été créé pour offrir aux jeunes Sénégalais une formation de qualité alliant rigueur académique et discipline militaire », renseigne le ministère.

    Il représente un modèle de lycée visant à « promouvoir l’équité, la citoyenneté et l’excellence dans les domaines des mathématiques, des sciences, des technologies et du numérique », indique la même source.

    Elle ajoute que le LYNAQUE de Sédhiou est un modèle sur lequel les pouvoirs publics comptent s’appuyer pour former « un capital humain capable de relever les défis d’un Sénégal uni souverain et prospère ».

    Dans cet esprit, le ministère de l’Education nationale invite l’ensemble de la communauté éducative à « encourager et à soutenir les élèves dans leur quête d’excellence ».

    Les régions de Sédhiou et Kaffrine abritent les deux premiers LYNAQUE dont l’ouverture avait été annoncée pour cette rentrée par les ministères de l’Education nationale et des Forces armées dans un communiqué conjoint paru le 2 septembre dernier.

    ADL/BK/MTN

  • SENEGAL-EDUCATION-INFRASTRUCTURES / Programme « zéro abri provisoire » : Mangoulène choisi comme site pilote par « Sénégal Nouveau »

    SENEGAL-EDUCATION-INFRASTRUCTURES / Programme « zéro abri provisoire » : Mangoulène choisi comme site pilote par « Sénégal Nouveau »

    Dakar, 17 oct (APS) – Le mouvement citoyen « Sénégal Nouveau » annonce avoir porté son choix sur le village de Mangoulène, dans le département de Bignona (sud), comme site pilote de son programme « Zéro abri provisoire », afin de lui faire profiter des premières activités prévues dans le cadre de l’éradication de ces classes de fortune.

    A travers ce programme, l’objectif est d’accompagner l’Etat du Sénégal dans son ambition d’éradiquer tous les abris provisoires en mettant les populations à contribution, indique-t-il dans un communiqué.

    Lancé début 2024, le programme repose sur « un engagement citoyen, le don de soi pour la patrie tel que prôné par les autorités étatiques pour mettre fin aux abris provisoires ».

    Pour la présidente du mouvement, Rose Wardini, « le développement c’est d’abord au niveau de la base ».

    Elle explique que c’est pour cette raison que « toutes les actions qui vont être menées dans le cadre de ce programme, seront le fruit d’un engagement volontaire des différentes populations. »

    A Bignona pour lancer le programme, la présidente de « Sénégal Nouveau » a procédé à la pose de la première pierre pour la construction du bloc administratif de l’école élémentaire, qui était en abris provisoire.

    A cette occasion, une centaine de kits scolaires ont été distribués aux élèves.

    « L’objectif est d’accompagner l’Etat pour qu’il n’y ait plus d’abris provisoires dans le pays. Nos enfants doivent être mis dans de bonnes conditions d’études », déclare Rose Wardini.

    D’autres localités sont ciblées dans le cadre de ce programme, signale le communiqué.

    Il indique que « le travail va continuer pour zéro abri provisoire sur tout le territoire national […] ».

    Les abris provisoires avaient été introduits en 1986 pour réduire les coûts de construction des classes en dur et augmenter rapidement les taux de scolarisation.

    Mais depuis, ce qui était censé être provisoire a fini par perdurer dans certaines localités, surtout de l’intérieur du pays, avec près de 8000 abris provisoires recensés sur l’ensemble du territoire national.

    ADL/ASG/BK