Catégorie : Education

  • SENEGAL-EDUCATION-PREPARATIFS / Vers la tenue d’un conseil interministériel sur la rentrée scolaire

    SENEGAL-EDUCATION-PREPARATIFS / Vers la tenue d’un conseil interministériel sur la rentrée scolaire

    Dakar, 10 sept (APS) – Un Conseil interministériel consacré à la rentrée scolaire 2024-2025 sera tenu prochainement, annonce le gouvernement en Conseil des ministres, mardi.

    Concernant la rentrée scolaire, le président de la République a demandé au ministre de l’Education nationale de  »veiller au caractère inclusif de la réunion préparatoire et à la qualité des recommandations qui en ressortiront », signale le communiqué de la réunion hebdomadaire tenue ce mardi.

    En particulier, relève le texte,  »l’accent devra être mis sur la disponibilité des salles de classe sur l’ensemble du territoire national et la mobilisation de la logistique y afférente, en relation avec le ministre chargé des finances ».

    ADL/MTN

     

  • SENEGAL-GOUVERNEMENT / Le communiqué du Conseil des ministres du mardi 10 septembre 2024

    SENEGAL-GOUVERNEMENT / Le communiqué du Conseil des ministres du mardi 10 septembre 2024

    Dakar, 10 sept (APS) – Le Chef de l’Etat, Son Excellence, Monsieur Bassirou Diomaye Diakhar FAYE a présidé, ce mardi 10 septembre 2024, la réunion hebdomadaire du Conseil des Ministres, au Palais de la République.

    Le Président de la République s’est incliné devant la mémoire des victimes du naufrage le dimanche 8 septembre 2024 d’une pirogue au large de Mbour et de l’accident de la route survenu le lundi 9 septembre 2024 dans la commune de Ndangalma dans le département de Bambey. Il a présenté les condoléances de la Nation aux familles éplorées et a souhaité un prompt rétablissement aux blessés.

    Evoquant la célébration prochaine du Maouloud, le Chef de l’Etat a adressé ses meilleurs vœux à la Oummah islamique notamment à la communauté musulmane du Sénégal. Il a rappelé au Gouvernement la nécessité de prendre toutes les dispositions sécuritaires, sanitaires et logistiques adéquates au regard de l’importance de cet évènement marqué par l’afflux de nombreux fidèles vers les cités religieuses.

    Le Président de la République a réitéré l’engagement de l’Etat à ne ménager aucun effort pour asseoir le respect du culte et perpétuer la mémoire de nos mémorables guides religieux qui ont fortement contribué à la consolidation de l’unité nationale, à l’intégration africaine et au rayonnement international du Sénégal.

    Le Chef de l’Etat a informé qu’il se rendra, à l’occasion de la célébration du Maouloud, respectivement à Kaolack, Tivaouane, Thiénaba, Thiès et Ndiassane pour des visites de courtoisie aux Khalifs généraux et Chefs religieux dans ces localités.

    Abordant la question du principe de la continuité de l’Etat et du fonctionnement régulier des pouvoirs publics, le Président de la République, garant du fonctionnement régulier des institutions, a mis l’accent sur les relations entre le pouvoir exécutif et le pouvoir législatif.

    L’article 55 de la Constitution stipule : « le Gouvernement est responsable devant le Président de la République et devant l’Assemblée nationale dans les conditions prévues par les articles 85 et 86 de la Constitution ». Voilà pourquoi il attache du prix au respect des prérogatives constitutionnelles, des compétences et missions de chaque institution de la République. Car la bonne qualité des rapports entre les institutions détermine fondamentalement la stabilité politique et institutionnelle du pays ainsi que la mise en œuvre optimale des politiques et programmes publics indispensables au bien-être de nos populations.

    Par conséquent, le Président de la République a fait valoir l’impératif de consolider, en permanence, un pouvoir exécutif préventif et responsable et d’assurer, en toute circonstance, la continuité de l’Etat. A cet égard, il a invité le Gouvernement à poursuivre sans relâche la préparation et l’exécution de son programme politique, économique, législatif et budgétaire afin de mieux répondre aux urgences sociales ainsi qu’aux aspirations et préoccupations légitimes des populations. Il s’agit aussi et surtout de préparer l’avenir face notamment aux défis de sécurité, de l’emploi, de la jeunesse, de l’assainissement de nos finances publiques et de l’exploitation souveraine et transparente de nos ressources pétrolières et gazières.

    Parlant du renforcement permanent des compétences des corps de contrôle et de l’ancrage d’un Gouvernement de résultats, le Chef de l’Etat a dit accorder une priorité soutenue à l’utilisation optimale des ressources nationales, à la préservation du patrimoine public et à l’importance de l’ancrage d’une culture systématique de contrôle de gestion, de reddition des comptes et de lutte contre la fraude et la corruption. Dans cette dynamique, il a engagé le processus d’élargissement et de renforcement des compétences des organes et corps de contrôle en matière d’audit et de contrôle des comptes publics, dans un esprit de consolidation des efforts de transparence de la gouvernance publique, mais surtout, de promotion d’un Gouvernement de résultats.

    Par ailleurs, le Président de la République est largement revenu sur l’appropriation nationale du concept innovant « Sétal Sunu Reew » et de consolidation d’une gouvernance d’écoute et de proximité. Il a salué le succès national de la 4ème édition de l’initiative présidentiel « Sétal Sunu Reew » qui révèle la pertinence du concept mis en valeur par la mobilisation citoyenne de toutes les forces vives de la Nation. Il s’est réjoui de la territorialisation progressive des activités nationales de cette initiative et a félicité le Premier Ministre pour le bon déroulement de son déplacement dans la région de Matam, territoire au potentiel naturel et minier exceptionnel, dont la valorisation industrielle rapide, demeure une priorité. Dans ce même chapitre, il a indiqué au Premier Ministre l’urgence d’amorcer la configuration technique et la mise en place consensuelle et inclusive des Pôles-Territoires indiqués dans le PROJET.

    L’emploi des jeunes constitue une forte demande sociale. C’est l’un des points clés du « rebasing social » annoncé depuis la formation du Gouvernement. Ainsi, le Chef de l’Etat a demandé au Premier Ministre d’accélérer avec les Ministres et acteurs publics et privés concernés, la mise en œuvre de la nouvelle politique de promotion de « l’employabilité et de l’emploi des jeunes », thème de la 4ème Conférence sociale en perspective.

    Enfin, le Président de la République a fait le compte rendu de sa visite d’Etat en République populaire de Chine et de sa participation au 4ème Sommet du Forum sur la Coopération sino-africaine (FOCAC) du 02 au 08 septembre 2024.

    Le Premier Ministre a d’abord a adressé à Monsieur le Président de la République, au nom du Gouvernement, ses félicitations pour les résultats fructueux de sa visite d’Etat en République populaire de Chine et de sa co-présidence de la réunion du FOCAC 2024.

    Abordant le premier thème de sa communication, le Premier Ministre a attiré l’attention du Ministre de la Santé et de l’Action sociale sur la vigilance renforcée à exercer en matière de surveillance épidémiologique concernant la variole du singe ou Mpox, dans le contexte de mobilité transfrontalière accrue des personnes vers le Sénégal à l’occasion de la célébration du Maouloud.

    Le Premier Ministre a ensuite évoqué la préparation des deux prochains Conseils interministériels, consacrés respectivement à la rentrée scolaire 2024-2025 ainsi qu’au retour et à l’insertion des déplacés de Casamance.

    Concernant la rentrée scolaire, il a demandé au Ministre de l’éducation nationale de veiller au caractère inclusif de la réunion préparatoire et à la qualité des recommandations qui en ressortiront. En particulier, l’accent devra être mis sur la disponibilité des salles de classe sur l’ensemble du territoire national et la mobilisation de la logistique y afférente, en relation avec le Ministre chargé des finances.

    S’agissant du retour et de l’insertion des déplacés de Casamance, le Premier Ministre a invité les Ministres concernés à identifier de manière exhaustive, à l’issue de la réunion préparatoire du Conseil interministériel, les actions à mettre en œuvre dans l’immédiat puis à court et moyen termes, en vue de l’amélioration des conditions socio-économiques des déplacés de retour au niveau des différentes localités ainsi que des conditions sécuritaires et de mobilité.

    Le Premier Ministre a ensuite évoqué l’évaluation des mesures de baisse des prix des denrées de première nécessité prises en juin 2024, conformément à l’engagement du Gouvernement d’y procéder tous les trois mois. À cet égard, il a demandé aux Ministres chargés du Commerce et des Finances ainsi qu’au Secrétaire général du Gouvernement, d’engager les actions relatives à cette évaluation et à lui soumettre les résultats et les recommandations qu’ils suscitent au plus tard fin septembre 2024.

    Enfin, le Premier Ministre s’est appesanti sur la réalisation rapide de l’évaluation de l’état des cultures en cette période d’hivernage, en rapport avec le stress hydrique et les inondations au niveau de certaines zones du pays, ainsi que sur la préparation de la campagne de production horticole. Il a, dans ce sens, demandé au Ministre chargé de l’Agriculture, en rapport avec le Ministre chargé de l’Intérieur, de dresser la situation exhaustive des risques pesant sur les cultures en perspective d’une réunion interministérielle sur cette question.

    Concernant la campagne de production horticole, le Premier Ministre a insisté sur l’urgence attachée à l’apurement des engagements financiers de l’Etat vis-à-vis des opérateurs horticoles et à l’accélération de la délivrance des agréments. Il en est de même de l’appui aux organisations de producteurs et aux coopératives, en vue de la structuration de programmes de dotation en infrastructures de stockage de la production horticole, notamment d’entrepôts frigorifiques.

    AU TITRE DES COMMUNICATIONS DES MINISTRES :

    • Le Ministre de l’Environnement et de la Transition écologique a fait une communication sur le domaine forestier classé du Sénégal ;
    • Le Ministre de l’Hydraulique et de l’Assainissement a fait une communication sur la situation hebdomadaire de la gestion des inondations ;
    • Le Ministre de l’Education nationale a fait le point sur les résultats des examens scolaires 2024. 

    AU TITRE DES MESURES INDIVIDUELLES,

    Le Président de la République a pris la décision suivante :

    • Madame Aminata NIANG DIENE, Professeur titulaire des Universités, vice-recteur de l’Université Cheikh Anta DIOP de Dakar (UCAD), est nommée Recteur par intérim de l’UCAD en remplacement de Monsieur Amadou Aly MBAYE.

    Le Ministre de la Formation professionnelle, Porte-Parole du Gouvernement

    Amadou Moustapha Njekk SARRE

  • SENEGAL-EDUCATION / Moustapha Guirassy : « Il est impératif de repenser notre approche de l’éducation »

    SENEGAL-EDUCATION / Moustapha Guirassy : « Il est impératif de repenser notre approche de l’éducation »

    Sedhiou, 10 sept (APS) – Le ministre de l’Education nationale, Moustapha Guirassy, a souligné l’impératif pour le Sénégal de ‘’repenser’’ son ‘’approche de l’éducation’’ dans le contexte d’un ‘’monde en constante évolution’’.

    Désormais, ‘’il est crucial d’associer les élèves aux réunions d’échange, de réflexion et de prise de décision’’, a-t-il préconisé en présidant, lundi, à Sédhiou une réunion du comité régional de développement (CRD). Cette démarche leur permet de s’exprimer pleinement et de se sentir acteurs de leur propre éducation, a-t-il fait valoir.

    Il a profité de ce CRD consacré à la rentrée scolaire, pour revenir sur plusieurs programmes devant déboucher sur une réforme profonde du système éducatif pour répondre aux enjeux de l’heure. L’un d’eux porte sur le modèle Lycée nation-armée pour la qualité et l’équité (LYNAQE) dont sera doté chaque département du pays.

    Il a aussi évoqué le lancement du programme ‘’Nouvelle initiative de transformation humaniste de l’éducation’’ (NITHE). Selon le ministre de l’Education nationale, ce programme représente un ‘’tournant majeur’’ pour le système éducatif sénégalais’’, en ce sens qu’il s’agit d’évoluer vers une véritable société éducative.

    Il a également présenté le programme “Allô Prof”, ‘’une plateforme innovante’’ où les élèves peuvent échanger directement avec leurs professeurs via une ligne verte. Ce service permet selon lui aux élèves de discuter des difficultés rencontrées au cours de leurs études, favorisant ainsi un « soutien personnalisé et immédiat ».

    Il juge par ailleurs que l’introduction des langues nationales dans le système éducatif sénégalais représente « une avancée significative pour améliorer la compréhension des apprentissages mais aussi permettre aux élèves d’apprendre dans leur langue maternelle ». Tout en facilitant l’acquisition des connaissances, l’introduction des langues nationales renforcent également leur identité culturelle et leur confiance en eux.

    Cette approche permet de surmonter les barrières linguistiques qui peuvent entraver la communication entre enseignants et élèves, rendant ainsi l’enseignement plus inclusif et efficace, a-t-il dit. 

    Il précise que ces initiatives visent à créer un environnement éducatif inclusif et performant, où chaque enfant peut s’épanouir et développer pleinement son potentiel.

    Au terme de la rencontre, le ministre de l’Éducation nationale, accompagné notamment du ministre de l’Artisanat, Mountaga Diao, a rassuré les intervenants en répondant à leurs préoccupations concernant les nombreux défis auxquels fait face le système éducatif.

    Parmi ces préoccupations figurent notamment les abris provisoires, le manque de salles de classe, l’insuffisance des tables-bancs, le déficit et la formation des enseignants.

    Le ministre a souligné l’engagement du gouvernement à trouver des solutions durables à ces problèmes, en mettant en place des infrastructures modernes et en revoyant les ressources allouées à l’éducation.

    Moustapha Mamba Guirassy a également annoncé des mesures spécifiques pour améliorer les conditions d’apprentissage, telles que la construction de nouvelles salles de classe, l’acquisition de mobiliers scolaires adéquats et le recrutement de nouveaux enseignants qualifiés.

    Selon le ministre, ces initiatives visent à garantir un environnement éducatif propice à l’épanouissement des élèves et à la qualité de l’enseignement.

    OB/ASG

  • SENEGAL-EDUCATION / L’alphabétisation doit être un  »levier de développement », selon Moustapha Guirassy

    SENEGAL-EDUCATION / L’alphabétisation doit être un  »levier de développement », selon Moustapha Guirassy

    Kolda, 9 sept (APS) – Le ministre de l’Education nationale, Moustapha Mbamba Guirassy, a invité les acteurs des différents secteurs à se mobiliser pour faire de l’alphabétisation un levier de développement et  un instrument au service de la souveraineté, de la justice sociale et de la paix.

    « Dans un monde en profonde mutation, a soutenu le ministre, il est nécessaire de modifier notre perception du développement en mettant l’humain au centre de nos actions de développement. »

    Il a invité les acteurs de différents secteurs, notamment ceux  des collectivités territoriales, du secteur privé et les partenaires au développement, à se mobiliser pour faire de l’alphabétisation un « levier de développement ».

    Il procédait, dimanche, à Kolda (sud), au lancement du mois dédié à l’alphabétisation.

    Revenant sur le taux d’analphabétisme au Sénégal, qui est estimé à 37%, Moustapha Guirassy a exhorté les populations à  »renverser la tendance », réaffirmant  »la volonté et l’engagement du chef de l’Etat à travers le mois dédié à l’alphabétisation à faire de ce secteur de l’éducation un instrument au service du développement ».

    Actuellement, a-t-il avancé,  »dans six académies, il y a l’expérimentation de l’enseignement de nos langues nationales avec une volonté de généralisation dans le système éducatif ».

     »L’apprentissage de nos langues doit d’abord démarrer dans nos maisons avec les parents qui doivent parler nos langues, surtout les expatriés, afin qu’ils puissent communiquer avec les familles une fois au pays », a-t-il souligné, en s’exprimant en mandingue.

    La première édition du mois national de l’alphabétisation est placée sous le thème :  »L’alphabétisation, un instrument au service de la souveraineté, de la justice sociale et de la paix ».

    MG/ADL/FKS/ASG

  • SENEGAL-EDUCATION-INFRASTRUCTURES / Chaque département sera doté d’un lycée Nation-Armée, annonce Moustapha Mamba Guirassy

    SENEGAL-EDUCATION-INFRASTRUCTURES / Chaque département sera doté d’un lycée Nation-Armée, annonce Moustapha Mamba Guirassy

    Sédhiou, 9 sept (APS) – Chaque département du Sénégal sera doté d’un Lycée Nation-Armée pour l’équité et la qualité (Lynaque), dont les deux premiers prototypes ouvriront leurs portes à Kaffrine et à Sédhiou le 7 octobre prochain, en vue d’assurer un enseignement-apprentissage adapté aux spécificités de chaque région, a promis le ministre de l’Education nationale, Moustapha Mbamba Guirassy.

     »Le Lynaque sera bientôt territorialisé dans les 45 départements du pays, permettant une mise en œuvre plus locale et adaptée aux spécificités de chaque région », a-t-il dit lundi en visitant le Lynaque de Sédhiou.

    Cette visite a permis de s’enquérir de l’état de l’infrastructure avant l’ouverture des classes, a-t -il dit.

    Ce premier Lynaque doit accueillir plus de 600 élèves, filles comme garçons. Le ministre de l’Education considère que ce nouveau modèle de lycée doit  »renforcer les liens entre les différentes communautés éducatives et promouvoir un environnement d’apprentissage inclusif et harmonieux ».

    Il a souligné l’importance de l’éducation comme levier de développement et a réaffirmé l’engagement du gouvernement à soutenir les initiatives visant à améliorer la qualité de l’enseignement au Sénégal.

    Concernant la réalisation de l’infrastructure, dont les travaux sont terminés à 99%, le ministre a exprimé sa satisfaction sur  »la qualité du travail et le respect des normes écologiques ».

    Il a invité les futurs pensionnaires du lycée à  »poursuivre leurs études avec détermination et à contribuer activement au développement de leur pays ». 

    Il a rencontré les responsables de l’école ainsi que les autorités administratives et a échangé avec eux sur des questions liées au fonctionnement du nouvel établissement scolaire.

    Le commandant du LYNAQE de Sédhiou, colonel Macodou Guèye, s’est engagé à  »assurer une gestion exemplaire de l’infrastructure, en respectant scrupuleusement les règles et normes établies par le gouvernement. »

     »Une approche rigoureuse et méthodique va être appliquées, pour que chaque aspect de l’institution fonctionne de manière optimale, depuis l’entretien des bâtiments jusqu’à la sécurité des élèves et du personnel, en mettant l’accent sur la transparence et la responsabilité », a-t -il assuré.

    Le colonel Gueye a promis de  »veiller à ce que les ressources soient utilisées de manière efficace et efficiente, contribuant ainsi à un environnement éducatif propice à l’apprentissage et au développement personnel des élèves ».

    L’infrastructure, qui dispose de salles de classes, de dortoirs et d’autres commodités, répond aux standards modernes. Elle offre ainsi aux élèves un cadre de vie et d’étude de haute qualité, essentiel pour leur réussite académique et leur épanouissement personnel, selon son commandant, qui fait office de chef d’établissement. 

    OB/ADL/ASG

  • SENEGAL-EDUCATION-CIVISME / Louga : lancement des inscriptions pour un camp citoyen destiné aux jeunes de 15 à 20 ans

    SENEGAL-EDUCATION-CIVISME / Louga : lancement des inscriptions pour un camp citoyen destiné aux jeunes de 15 à 20 ans

    Louga, 6 sept (APS) – Les participants à la deuxième édition du camp citoyen organisé par l’armée sénégalaise et destinés aux jeunes de 15 à 20 ans de la région de Louga, seront sélectionnés sur la base du volontariat, a précisé vendredi la gouverneure de ladite région, Ndèye Guénar Mbodj.

    « Cette initiative, qui s’inscrit dans le cadre du renforcement de l’esprit civique chez les jeunes et de la consolidation du lien Armée-Nation, a pour objectif d’offrir aux jeunes un cadre d’initiation à des activités centrées sur la citoyenneté et les défis sécuritaires actuels », a-t-elle déclaré, dans des propos rapportés par un communiqué transmis à l’APS.

    Elle souligne qu »elle permet également aux participants d’établir un contact direct avec la communauté militaire, tout en découvrant les opportunités professionnelles qu’offre l’Armée ».

    Elle a souligné que « les camps citoyens s’inscrivent dans une démarche de sensibilisation et de formation, permettant ainsi aux jeunes d’acquérir des compétences civiques et de renforcer leur engagement pour la sécurité nationale ».

    Elle a précisé que « cette initiative concerne les jeunes Sénégalais, tous sexes confondus, âgés de 15 à 20 ans, et veillera à garantir une représentativité régionale ».

    « Les inscriptions devront être effectuées avant le vendredi 13 septembre 2024, à 17 heures, aux lieux indiqués : au camp militaire général Coumba Diouf Niang pour le département de Louga, au Pôle emploi CDEPS pour Linguère et Kébémer », a-t-elle indiqué.

    Elle a invité « les volontaires à se munir de leur carte nationale d’identité, d’un extrait d’acte de naissance et d’une autorisation parentale pour les moins de 18 ans ».

    « Une option d’inscription en ligne est également disponible sur le site de l’armée (https://armee.gouv.sn/form/camps-citoyens-2024) », a-t-elle ajouté.

    Selon elle, « les candidats retenus devront fournir un certificat d’aptitude médicale délivré par le médecin-chef du centre médical de garnison (CMG) de Louga avant d’être définitivement acceptés ».

    « Le camp citoyen se déroulera au Lycée El Hadj Malick Sal de Louga, situé près du stade Alboury Ndiaye », a-t-elle indiqué.

    Parmi les activités prévues, a-t-elle ajouté, une communication citoyenne sera délivrée le 27 septembre par une autorité administrative (gouverneur ou préfet), en plus d’activités d’intérêt public.

    DS/ASG

  • SENEGAL-UNIVERSITE / Une antenne de la Direction des bourses ouverte à l’UAM de Diamniadio

    SENEGAL-UNIVERSITE / Une antenne de la Direction des bourses ouverte à l’UAM de Diamniadio

    Dakar, 6 sept (APS) – Une antenne de la Direction des bourses a été ouverte à l’Université Amadou Mactar Mbow (UAM) de Diamniadio dans la foulée de la signature d’une convention entre le directeur des bourses et la directrice du Centre des œuvres universitaires de l’UAM, a appris l’APS des deux parties signataires.

    ‘’La signature de cette convention entre la Direction des bourses et le Centre des œuvres universitaires de l’université de Diamniadio représente bien plus qu’un simple accord. C’est un engagement concret envers nos étudiants, un pas décisif vers une meilleure proximité et une facilitation de l’accès à l’information’’, a expliqué le directeur des bourses, Jean Amédé Diatta.

    Il s’exprimait jeudi lors de la cérémonie de signature de cette convention suivie de l’ouverture de l’antenne locale de la direction des bourses tenue à Diamniadio.

    L’objectif principal est de ‘’simplifier et de rapprocher le service des bourses des étudiants, afin de de réduire leurs déplacements et de rendre l’information sur les bourses plus accessible, plus équitable et plus transparente’’, a-t-il dit dans son discours.

    Pour Jean Amédé Diémé, ‘’il est essentiel pour un étudiant de se concentrer sur ses études sans avoir à se soucier de démarches administratives compliquées ou de longs déplacements’’.

    ‘’Cette convention n’est qu’un point de départ pour d’autres partenariats entre les deux structures’’, a ajouté le nouveau directeur des bourses.

    En créant cette antenne, la Direction des bourses entend ainsi ‘’garantir que chaque bénéficiaire puisse accéder aux informations nécessaires sans délai et sans contrainte’’, a souligné Jean Amédé Diémé.

    Plus globalement, la direction des bourses compte rendre ‘’accessible, équitable et transparente l’information lié aux différents types de bourses qu’elles soient nationales ou régionales’’.

    En ce sens, elle entend installer des antennes décentralisées dans toutes les universités du Sénégal pour être ‘’plus proche des étudiants’’.
    ADL/MTN/ABB

  • SENEGAL-EDUCATION-SOCIETE / Un CRD sur le premier lycée nation-armée s’ouvre, lundi, à Sédhiou

    SENEGAL-EDUCATION-SOCIETE / Un CRD sur le premier lycée nation-armée s’ouvre, lundi, à Sédhiou

    Sédhiou, 6 sept (APS) – Un Comité régional de développement (CRD) consacré au Lycée nation-armée pour la qualité et l’équité (Lynaque) s’ouvre lundi, à Sédhiou (sud), dans l’optique de préparer la prochaine rentrée scolaire 2024-2025 pour ce nouveau modèle d’établissement scolaire.

    Les deux premiers Lynaque ouvriront leurs portes à Sédhiou et Kaffrine dès la prochaine rentrée scolaire.

    Le Lynaque se distingue par ses installations complètes et modernes, offrant un cadre d’apprentissage optimal pour les élèves, selon un document de l’Inspection d’académie de Sédhiou, mis à la disposition de l’APS.

    Doté de salles de classe équipées, de laboratoires bien aménagés, et de bibliothèques adéquates, le Lynaque de Sédhiou va fournir  »une éducation de qualité supérieure », selon l’IA.

    En plus des infrastructures académiques, le lycée dispose de logements séparés pour les filles et les garçons, garantissant  »un environnement sécurisé et propice à l’étude ».

    Ce nouveau lycée de Sédhiou dispose aussi de dortoirs, d’un bloc pédagogique, d’un bloc administratif, d’une salle informatique, d’un grand restaurant, d’un château d’eau, et d’un parking solaire.

    La direction de l’établissement est assurée par un colonel de l’armée en tant que  »commandant d’école et un professeur d’enseignement secondaire comme directeur des études, reflétant une combinaison unique de discipline militaire et d’excellence pédagogique », explique le document.

    Cette initiative, selon l’IA de Sédhiou, marque  »une étape importante dans l’amélioration du système éducatif de la région de Sédhiou, en mettant l’accent sur la rigueur, la discipline et l’équité ».

    Les LYNAQE ont pour ambition de renforcer l’excellence académique et civique des jeunes sénégalais, en alliant les forces des ministères de l’Education nationale et des Forces armées.

    Ces lycées visent aussi à  »répondre aux défis contemporains en matière d’éducation, tout en promouvant le travail, le don de soi et la cohésion nationale ».

    Les élèves bénéficiaires d’une bourse sont soumis à un régime d’internat, avec des logements séparés pour les filles et les garçons.

    Le document fait savoir que ce cadre vise à offrir un environnement propice à l’étude et à la concentration, tout en assurant la sécurité et le bien-être des élèves.

    Le personnel administratif et les enseignants sont composés de militaires et de civils, sélectionnés  »sur la base de critères très rigoureux ».

    Des appels à candidature ont été lancés pour divers postes, notamment pour le directeur des études, les enseignants, les surveillants généraux, ainsi que les responsables de laboratoire et de bibliothèque.

    Cette initiative marque, selon la même source,  »une étape cruciale dans la refonte du système éducatif sénégalais, en intégrant des technologies modernes et en mettant l’accent sur le développement durable.

    Ce projet, d’un coût estimé à sept milliards de francs CFA, va offrir  »une éducation de qualité aux élèves, avec des infrastructures modernes et durables ».

    Lancés en août 2021, les travaux du Lycée nation-armée pour la qualité de Sédhiou ont duré trois ans.

    OB/ADL/FKS/ASG

  • SENEGAL-UNIVERSITES-INFRASTRUCTURES / Université du Sénégal oriental : les travaux exécutés à 25% (ministre)

    SENEGAL-UNIVERSITES-INFRASTRUCTURES / Université du Sénégal oriental : les travaux exécutés à 25% (ministre)

    Tambacounda, 5 sept (APS) – Le niveau d’exécution des travaux de construction de l’Université du Sénégal oriental s’élève à 25%, a indiqué, jeudi, le ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et l’Innovation, Abdourhamane Diouf, espérant que les enseignements pourront débuter, au plus tard, à partir d’octobre 2026.

    ‘’On est à 25% de taux d’exécution des travaux, là où on aurait pu s’attendre entre 12% et 15% », a-t-il déclaré lors d’une visite des chantiers de l’Université du Sénégal oriental en compagnie du gouverneur de la région de Tambacounda, Guedj Diouf, et des autorités locales.

    Selon le ministre,  »le chantier est en avance par rapport aux prévisions (…) ». Il a relevé que les 27 bâtiments de l’université, il y en a déjà 21 qui sont sortis de terre avec une qualité  »remarquable et au-delà nos prévisions ».

    A ce rythme, le ministre dit espérer, qu’au plus tard,  »en octobre 2026, les cours pourront commencer ici à l’Université du Sénégal oriental et si l’entrepreneur fait des efforts supplémentaires, nous pourrons réceptionner l’université bien avant’’.

    Il a par ailleurs salué l’adhésion des populations au projet de construction de l’Université du Sénégal oriental.  »Ce qui m’a plus marqué, c’est l’adhésion des populations au projet, il n’y pas de conflits particuliers », a-t-il magnifié.

    ABD/OID

  • SENEGAL-EDUCATION / Tambacounda : l’IA plaide pour un renforcement du personnel enseignant

    SENEGAL-EDUCATION / Tambacounda : l’IA plaide pour un renforcement du personnel enseignant

    Tambacounda, 5 sept (APS) – Le secrétaire général de l’Inspection d’académie de Tambacounda, Assane Mbengue, a plaidé, jeudi, pour un renforcement du personnel enseignant afin d’atténuer le déficit qu’accuse sur ce plan cette région.

    ‘’On a demandé que l’académie soit suffisamment dotée en personnels enseignants, parce que le déficit d’enseignants que nous avons est également pour quelque chose sur la baisse des résultats’’, a-t-il justifié.

    Il intervenait en marge de la réunion de partage des résultats de la région aux différents examens scolaires de l’année 2024.

    Cette réunion de partage s’est déroulée dans les locaux de l’Inspection d’académie, en présence de plusieurs acteurs de l’éducation de la région de Tambacounda.

    ‘’S’il faudra attendre au milieu de l’année scolaire, souvent au mois novembre ou au mois de décembre pour démarrer les cours, cela peut poser des problèmes sur la gestion des horaires’’, a-t-il estimé.

    Assane Mbengue a rappelé que l’Inspection d’académie de Tambacounda est confrontée chaque année à un nombre important de départs d’enseignants.

    ‘’Nous sommes dans des régions qui sont considérées comme des zones de départ. C’est une saignée que nous connaissons en termes de départ des enseignants’’, a-t-il déploré.

    Selon lui, ces départs s’expliquent par le système de gestion de carrière des enseignants, qui est déterminée en termes de points en fonction du lieu de service de l’enseignant.

    ‘’Ce qui est retenu avec les syndicats, c’est qu’à partir d’un certain nombre d’années passées dans une région, l’enseignant a la possibilité de demander à partir là où il veut. Et c’est ça qui nous rattrape aujourd’hui’’, a-t-il lancé.

    ‘’Nous sommes dans des zones périphériques. Les enseignants qui sont affectés ici au bout de quelques années, obtiennent beaucoup de points et ils gagnent d’autres postes qui se trouvent à l’intérieur du pays’’, a-t-il encore expliqué.

    L’inspecteur d’académie pointe aussi l’absence d’une université dans la région de Tambacounda, qui permettrait aux enseignants de poursuivre leurs études.

    ‘’On a besoin d’une université à Tambacounda, à l’image de Thiès, Kaolack, Saint-Louis et Ziguinchor, car une fois que nous aurons une université, les enseignants vont accepter de servir ici et en même temps poursuivre leurs études et se construire une carrière’’, a-t-il estimé.

    Selon Assane Mbengue, le taux de réussite a globalement baissé dans la région de Tambacounda au niveau de tous les examens scolaires, du Certificat de fin d’études moyennes (CFEE) au baccalauréat.

    Il a souligné cependant que l’Inspection de l’éducation et de la formation (IEF) de Goudiry a réalisé une belle performance lors de l’examen du CFEE, avec taux de réussite 84, 34 %, soit un bond de 5,91 par rapport à l’année 2023.

    Assane Mbengue a salué également la performance de l’IEF de Koumpentoum, qui a obtenu au BFEM un taux réussite de 94, 27%.

    ABD/ASG/OID