Catégorie : Education

Dakar, 30 juil (APS)- Zeinab Dienne Samb, lycéenne de 16 ans aux Cours privés Racine School de Guédiawaye (banlieue de Dakar), est entrée dans l’histoire du Concours général du Sénégal en devenant la première élève à remporter à la fois le premier prix de Mathématiques et le premier prix de sciences Physiques.

Jamais un élève n’avait accompli une telle performance depuis 1966, date de la première cérémonie de remise des prix du Concours général, a relevé le directeur de l’enseignement général moyen, Papa Kandji, lors de la cérémonie de remise des prix mardi, au Grand Théâtre Doudou Ndiaye Rose de Dakar, devant le chef de l’Etat, Bassirou Diomaye Faye.

Elève en classe de première S1, Zeinab Dienne Samb se distingue par son excellence académique et son dévouement à ses études, ont confié ses enseignants dans une vidéo projetée lors de la cérémonie.

Devant le chef de l’Etat, Bassirou Diomaye Faye, et le Premier ministre Ousmane Sonko, elle a été décrite comme une élève exceptionnelle, méritant un  »traitement spécial » et  »la protection » de l’Etat du Sénégal.

Ses valeurs, son humilité et son excellence en font une locomotive et un modèle pour ses camarades, souligne-t-on.

Pour répondre à ses besoins spécifiques, une classe de première S1 a été créée dans son établissement pour elle et trois autres élèves, a témoigné également le directeur des cours, Mamadou Diène.

La mère de Zeinab Dienne Samb a confié que l’éducation franco-arabe a joué un  »rôle crucial » dans la formation de l’élève, en lui inculquant des valeurs de savoir-être et  »un ancrage religieux solide’’.

Miss Mathématiques en classe de quatrième et Miss Sciences en seconde, Zeïnab veut poursuivre des études supérieures dans les domaines de l’ingénierie, du génie civil et de l’intelligence artificielle. Mais, son choix n’est pas encore définitif, puisqu’elle doit passer le baccalauréat l’année prochaine.

Elle repart avec plusieurs cadeaux, dont une dizaine d’ordinateurs et autant de millions de francs Cfa offerts par les autorités et divers partenaires du Concours général.

Une réception sera donnée  en l’honneur de tous les lauréats par le Premier ministre, Ousmane Sonko, cet après-midi au Grand Théâtre, à partir de 17 heures.

ADL/AFD/OID/SBS

Dakar, 30 juil (APS) – L’Etat travaille au renforcement et à la modernisation des infrastructures scolaires ainsi qu’à la formation des enseignants, a assuré, mardi, le président de la République Bassirou Diomaye Faye.

 »Nous travaillons au renforcement et à la modernisation des infrastructures scolaires mais aussi aux formations des enseignants et à l’amélioration des conditions d’exercice de leur noble métier, avec des contenus pédagogique pertinents et adaptés », a déclaré le président Faye lors de la cérémonie de remise des prix aux lauréats du Concours général.

Selon lui, le gouvernement doit travailler à garantir à chaque enfant, qu’il soit en milieu urbain ou rural, la chance d’être un modèle de réussite.

Le président de la République souligne que cette cérémonie de remise des prix aux lauréats du Concours général, au delà de son aspect symbolique et festif, invite à une réflexion sur le système éducatif dans un monde de plus en plus  »complexe  et exigeant ».

Il a relevé que le thème de cette édition,  »Enjeux, défis et perspectives pour une école au service de la souveraineté nationale » est d’une  »pertinence particulière ».  »Il interroge la place fondamentale de l’école dans le programme de gouvernement et nous invite à repenser le système éducatif pour en faire un véritable levier de notre souveraineté nationale », a-t-il dit.

Bassirou Diomaye Faye a en outre annoncé un programme de recrutement d’enseignants.

S’adressant aux lauréats, il a indiqué que cette cérémonie n’est pas seulement une reconnaissance de leur travail acharné et leur talent exceptionnel.  »Elle est aussi une célébration de l’avenir radieux que nous souhaitons bâtir ensemble pour notre cher Sénégal », a dit le président de la République.

 »Votre réussite est le fruit de vos efforts, de l’accompagnement de vos familles et de l’accompagnement sans faille de vos enseignants. Vous représentez aujourd’hui ce que le système éducatif a de meilleur à offrir. Vous êtes la preuve vivante que l’excellence est à la portée de tous », a-t-il ajouté, félicitant les acteurs de l’éducation, enseignants, élèves et parents.

AFD/ADL/OID/ASG

Dakar, 30 juil (APS) – L’école sénégalaise doit devenir le pilier de la souveraineté nationale grâce à l’introduction des langues nationales, la valorisation du patrimoine culturel, tout en étant libérée aussi d’une certaine dépendance financière pour assurer une éducation véritablement autonome et pertinente, a estimé, mardi, Waly Bâ, professeur de lettres au lycée Cheikh Hamidou Kane de Mbao.

‘’En réorientant notre système éducatif, nous pouvons créer une génération de Sénégalais capables de relever les défis du XXIème siècle tout en restant fidèles à nos racines et à notre société’’, a-t-il affirmé.

Il prononçait le discours d’usage de la cérémonie de remise des prix aux lauréats du Concours général 2024.

Le thème de cette édition 2024 est ‘’Enjeux, défis et perspectives pour une école au service de la souveraineté’’.

Cent lauréats reçoivent ce lundi quelque 112 distinctions pour leurs performances remarquables dans des domaines aussi variés que les sciences, les mathématiques, la mécanique, la comptabilité, l’électrotechnique, les langues.

Pour le professeur de lettres au lycée Cheikh Hamidou Kane de Mbao, ‘’les difficultés liées à la mise en œuvre de ces réformes aux résultats sans doute mitigés ne sont pas étrangères à la lenteur de notre nécessaire marche vers la souveraineté’’.

‘’Le souci de perfectionnement nous habite depuis toujours et c’est fort louable mais, jusque-là, la somme de nos efforts n’a jamais été à la hauteur de nos honorables ambitions’’, a -t-il relevé devant le chef de l’Etat, Bassirou Diomaye Faye, le Premier ministre, Ousmane Sonko, et des membres du gouvernement.

Il estime qu’‘’il nous faut faire mieux et plus le tout dans une cadence beaucoup plus soutenue’’. ‘’Nous n’avons à vrai dire aucun autre choix, car nous avons pris l’option d’avoir la souveraineté’’.

Il a rappelé qu’à travers le temps, le système éducatif sénégalais a subi plusieurs réformes pour répondre aux aspirations légitimes du peuple. Il a  cité à cet égard les états généraux de l’éducation qui, tenus en 1981, représentent une ‘’initiative historique exceptionnelle’’.

Tenant compte des insuffisances liées à l’application des conclusions des états généraux, des réformes qui les ont précédées, l’Etat du Sénégal a organisé en 2014 les Assises nationales de l’éducation et de la formation dont les ambitieuses déclarations d’intention ont soufflé un grand vent d’espoir.

‘’S’il est vrai que l’école est un des leviers par excellence au moyen desquels la souveraineté s’obtient, il va bien falloir aller vers une transformation en profondeur de notre système éducatif comme le stipule la nouvelle vision des autorités’’, a préconisé Waly Bâ.

Ainsi, pour le professeur de français, il s’agit de ‘’faire évoluer notre système éducatif vers une société éducative inclusive et efficiente pour enfin former à l’horizon 2035 un citoyen bien adossé à son socle endogène de valeurs africaines et spirituelles tout en étant préparé aux défis du développement durable, des sciences et technologies, du numérique et de l’intelligence artificielle’’.

L’émergence d’une école au service de la souveraineté commence aussi par un approfondissement de l’intégration des langues nationales dans notre système éducatif, a ajouté Waly Bâ.

Des initiatives concrètes ont été récemment prises dans ce sens, notamment avec le modèle harmonisé d’enseignement bilingue au Sénégal, a-t-il indiqué que. Selon lui, l’importance de celui-ci avait déjà été reconnue par l’historien Cheikh Anta Diop.

ADL/AFD/SBS/OID/ASG

Dakar, 30 juil (APS) – Quelque cent élèves, dont 53 filles et 47 garçons en classe de première et terminale, reçoivent leurs prix ce mardi, à l’occasion de la cérémonie du Concours général, placée sous la présidence du chef de l’Etat, Bassirou Diomaye Faye.

Le concours général porte sur 32 disciplines. Cette année, il a enregistré la participation de 3203 candidats du privé comme du public, contre 3054 candidats en 2023, soit une hausse de 149 candidats.

Cent douze distinctions, dont 95 pour le public et 17 pour le privé, vont être remises cette année. Les filles représentent 50,98 % de ces distinctions.

Zeïnab Diène Sambe, élève en classe de première S1 au cours privé Racine School de Guédiawaye, est la lauréate du premier prix en mathématiques et du premier prix en sciences physiques.

Le premier prix en histoire et le premier prix en géographie ont été remportés par Ahmadou Bachir Touré, élève en classe de terminale S1 au Prytanée militaire Charles N’Tchoréré de Saint Louis.

 »Enjeux, défis et perspectives pour une école au service de la souveraineté nationale » est le thème de l’édition 2024 du Concours général.

Le parrain de cette édition est le professeur Mamadou Sangharé, présenté comme un mathématicien émérite. Produit du lycée Cadi Ibn Arabi de Tétouane, dans le nord du Maroc,  Mamadou Sangharé, qui voulait, dans un premier temps, faire des études agronomiques, fut contraint par son professeur de sciences physiques qui avait décelé en lui les aptitudes nécessaires pour suivre le parcours de mathématiques.

Après une maîtrise en maths-physiques, il décroche un doctorat de troisième cycle qui lui ouvre les portes des universités marocaines, où il va enseigner pendant quatre années. En visite de travail dans ce pays maghrébin, le ministre de l’Education nationale du Sénégal d’alors (1983-1988) eut écho de ce « Sénégalais très apprécié qui enseigne les mathématiques d’algèbre au Maroc ». Le professeur Iba Der Thiam a, dès son retour de ce voyage, chargé l’ambassadeur du Sénégal à Rabat d’enclencher la procédure administrative pour le rapatriement de ce mathématicien sénégalais de culture arabisante.

Mamadou Sangharé sera ainsi recruté à la Faculté des sciences et techniques de l’université Cheikh Anta Diop, où il a effectué toute sa carrière d’universitaire, après y avoir soutenu une autre thèse de doctorat d’Etat.

Concepteur du master de cryptologie à l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar, il a formé des dizaines de docteurs en algèbre, sa discipline favorite. Il fut le premier directeur de l’African Institute of Mathematical Science (AIMS) de Mbour.

Professeur titulaire de classe exceptionnelle, Mamadou Sangharé fut également directeur général de l’enseignement supérieur. Il est membre de l’Académie nationale des Sciences et Techniques du Sénégal (ANSTS).

AFD/ADL/SBS/ASG/OID/SMD